小学语文四年级上册《颐和园》第一课时教案

小学语文四年级上册《颐和园》第一课时教案学习目标1、会认读7个生字：颐 耸 阁 舫 眺 堤 态，会写6个生字：殿 廊 柱 栽 筑  阁。2、读通课文，感受颐和园的美丽景色和课文的优美语言。3、领悟课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。重点难点从语言文字中感受颐和园的优美景色，体会写作方法。课前准备自制课件基本环节集体备课  资源共享个人增减导入新课导入新课：在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，（教师板书课题）那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。展示学习目标1、会认读生字：颐 耸 阁 舫 眺 堤 态，会写生字：殿 廊 柱 栽 筑  阁。2、读通课文，感受颐和园的美丽景色和课文的优美语言。3、领悟课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。出示自学要求1、学生轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段；划出本课的生字和新词。2、学习生字和要求写的字。识字教学的要求是读准字音、记清字形、了解字义。会给生字组词。（1）利用汉语拼音，读准字音。（2）用多种方法记忆字形。实施导学诊断1．看拼音写词。ɡōnɡ  diàn       chánɡ lánɡ     jiàn  zhù     fó  xiānɡ   ɡé（         ） （           ）    （       ）   （           ）2．读课文，请用彩色箭头在图中标出作者的游览顺序，再将下列词语按顺序填入方框中。 万寿山  长廊  昆明湖                我发现了：《颐和园》是按        顺序写的，课文开头总述颐和园的      ，结尾与开头      ，表达了作者对颐和园的          之情。小组互查互教1、想想课文是按什么顺序写的？2、划出你喜欢的句子，谈谈自己的体会。师生引导释疑读课文，画出描写景物的句子，看看作者是怎样抓住特点描写景物的。学生当堂检测长廊的特点是    ，佛香阁的特点是      ，排云殿的特点是             。           教师导练1.易错的字：殿（左下是共），廊（左下是点）栽（第三笔与戈同笔横）。2.难解的词：“耸立”高高地直立，“金碧辉煌”体现排云殿的华丽。板书设计教学反思