三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教案

三年级语文上册《富饶的西沙群岛》教案教学目标：1.认识“富、饶”等12个生字， 会写12个生字， 正确读写有关词语。掌握多音字“参”的意义和用法。2.能正确、流利、有感情地朗读课文， 了解西沙群岛是个美丽的地方， 能够向别人介绍西沙群岛。3.能借助段首的重点句子理解内容， 学习围绕一个意思写一段话。教学重点：1.认识“富、饶”等12个生字， 会写12个生字， 正确读写有关词语。掌握多音字“参”的意义和用法。2.能正确、流利、有感情地朗读课文， 了解西沙群岛是个美丽的地方， 能够向别人介绍西沙群岛。教学难点：能借助段首的重点句子理解内容， 学习围绕一个意思写一段话。教学过程：第一课时一、激趣导入1.出示西沙群岛的美丽图片。同学们， 你知道这个美丽的地方是哪里吗？（我们的西沙群岛。）2.西沙群岛风景秀丽， 物产丰富， 是人们非常向往的地方。你知道海水有不同的颜色吗？你知道海底有多少种类的鱼吗？让我们一起走进课文， 感受西沙群岛的美景。（板书：富饶的西沙群岛）二、认识生字， 读准字音1.自由读课文。用以前学过的方法读课文：读课文， 画生字。借拼音， 读准确。2.听范读， 读准字音、注意字形， 画出不理解的地方。想一想：课文写了西沙群岛的哪些地方？3.现在课文中的生字宝宝， 从课文中走出来了， 你还认识它们吗？富  饶  优  瑰  岩  参  虾  划  武  粪  辈  设注音领读。研讨生字的结构， 记住生字。4.学生互相交流自己的识字方法。5.生字和西沙群岛的小鱼交上了朋友， 你能读出小鱼身上的生字吗？大声读出来吧！6.西沙群岛不光有各种小鱼， 还有成群结队的小海龟呢。你能读出小海龟身上的词语吗？快来读一读这些词语， 送小海龟回大海吧！三、情景朗读， 感知文本导学：西沙群岛有哪些可爱之处呢？1.西沙群岛在哪里？那里怎么样？快快告诉我！你能用赞美的语气读好第一自然段吗？学生自读课文。2.用自己喜欢的方式自由读课文并交流， 说说课文的主要内容。3.西沙群岛的海水和别处的有什么不同吗？五光十色、瑰丽无比的海水多美啊！快来美美地读一读吧！4.海底都有什么？珊瑚真漂亮啊！海参真多啊！大龙虾真威武啊！你能读出来吗？学生自读课文。注意“参”字读音：海参（shēn）、参（cān）加。“划过来”的“划”是多音字， 课文中应读作“huá”， 不要读成“huà”。5.还有成群结队的鱼， 它们长得真有趣。快来读一读吧！“有的……有的……”要稍作停顿， 读出鱼种类之多。6.西沙群岛也是鸟的天下。鸟多不多？哪些词语体现了鸟的多？请重读。预设：茂密的树林、各种海鸟、遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪， 这是非常宝贵的肥料。知道读好修饰语。7.指导读好最后一段。“必将”和“更加”要重读， 读出自豪。8.小组合作分段朗读课文， 互相评价并纠正读音。要求能读准字音， 读通句子， 不丢字， 不添字， 不重复。9.有感情地朗读课文， 把西沙群岛的美丽和你对它的热爱读出来。四、学写生字课文同学们读得真好， 我们的小手是不是也一样会学习呢？1.出示生字， 打开“优教学生字”逐个学习。富、优、浅、错、岩、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵。2.指导学生观察写法， 板书笔顺。观察生字， 注意每个字的细节， 发现需要特别注意的地方。“优、浅”是左右结构， 右上角的点一定要最后写。“优”右面是“尤”， 不是“龙”。3.讲解生字的意义与写法。4.学生田字格临写生字， 教师指导。5.小组评选最美书写， 教师投影展示。五、巩固提高1.打开“基础训练-《富饶的西沙群岛》”， 一起来闯关吧！2.完成配套练习册。