一年级语文上册《语文园地二》教学设计

一年级语文上册《语文园地二 》教学设计目标确定的依据课程标准的相关要求学会汉语拼音。能够读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能够准确地拼读拼音，正确书写声母、韵母和音节。教材分析语文园地二安排了 4 个板块的内容。第一板块“识字加油站”：第二板块“用拼音”安排了 5 项内容： “按照声母顺序连一连，看看这是什么。”第三板块“字词句运用”安排了 2 项内容： “读一读，连一连。第四板块“和大人一起读”。学情分析在小学中，汉语拼音的学习是教学的一道难关。根据儿童注意力短暂，观察不仔细，有意记忆力差的特点，在拼音教学中应该采用富有趣味性的形象，充分借助插图调动学生的学习兴趣。充分调动学生的眼耳口鼻，动手动脑的能力，使学生在愉快的氛围中掌握学习拼音方法。大部分学生学前教育已经有了一定的拼音基础。在发音上有些学生不准确，在教学时课变成顺口溜帮助学生记忆声、形。教学目标1.能按声母顺序辨析认读 23 个声母。2.通过趣味连线，复习巩固声母。评价任务通过教师讲解、学生练习、认读声母。通过多种通关游戏，辨析b d p q。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点 环节一引入课题初步认识  活动一谈话导入，激发兴趣（完成目标二）  初步认识拼音。（评价目标一）能正确读拼音。（评价目标一） 环节二学习新知  活动一复习声母，读记声母表活动二游戏、口诀记拼音。（完成目标一、二） 能够通过口诀，读准音。（评价目标一） 活动二看图说话（完成目标一、二） 在拼音格里正确书写。（评价目标一） 环节三动手比一比  活动一学习拼音手指操。（完成目标二） 巩固对拼音音和形的记忆。（评价目标二） 环节四回顾总结 活动一拼音大比拼。（评价目标一、二）  （评价目标一、二）