三年级语文上册《秋天的雨》第二课时教学设计

三年级语文上册《秋天的雨》第二课时教学设计   教学环节 教学活动 评价要点 环节一 谈话导入 活动一 1.根据文章脉络，说一说文章先写了什么，再写了什么。       环节二 品读课文，读中感悟（24分钟）   活动一 1.默读课文，小组交流。你看到了什么，你闻到了什么，你听到了什么。 2.个别汇报，相机点拨，朗读体会。 3.喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗？给大家讲讲。 4.课件展示，说一说，填一填描写颜色的词语和事物。 5.分析理解难懂词语的方法、意思、近义词。 6.分享喜欢的句子，仿写句子。 它把（）给了（） ,( ) 像( )......   （完成目标二、三） 通过有感情地读课文段落，体会秋天缤纷的色彩。     （评价目标二、三）   活动二 分析理解“勾”字用法。 活动三 8. 小喇叭告诉大家了什么？第四自然段中提到了哪些动植物，它们都在干什么？ 9. 同学们喜欢秋天的雨吗？ （完成目标四）   在阅读、理解内容的基础上，想象文章所描绘的画面，体会作者的情感。 （评价目标四） 环节三 总结感受，拓展延伸（6分钟） 活动一 1.再次回到“秋天的颜色”这首小诗，按这个格式自己写一首。 活动二 1.自选作业： ⑴收集描写秋天的词句。 ⑵画一幅秋天的图画 （完成目标四）   通过课堂小练笔，写出自己所看到的秋天的景色，体会文章的优美。 （评价目标四）   板书设计：   秋天的雨   总：       打开秋天大门             颜色（看） 分 ：       气味（闻）             声音（听） 总：     丰收、欢乐的歌