《时间告诉我》教学设计

《时间告诉我》教学设计教学目标：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟。联系生活实际，将钟面巧妙设计在造型中，注意对钟表外形、指针、刻度和材质的设计。在提高学生审美能力的同时，培养学生珍惜时间的情感态度。重点：用不同的媒材设计制作时钟。难点：通过时钟的制作体会时间的意义。教学用具：课件，范画，教具。教学方法：谈话法、讲授法。教学过程：一、“一分钟”视频导入师：同学们，你们知道一分钟的时间有多长吗？生：一分钟等于六十秒。师：那用一分钟的时间我们能做什么呢？生：一分钟可以写五个字。（很充实的一分钟）生：一分钟可以跳绳一百二十个下。（看来你很擅长运动）师：我们一起看一段视频，看一看一分钟的时间还可以做什么？（播放视频）师：我看大家惊讶的小嘴巴都张开了，看完这个视频你有什么感受？生：原来一分钟的时间可以做这么多的事情。要珍惜每一分钟。师：时间告诉我们这么多道理，那接下来我们一起看一看时间还会给我们带来什么新的启迪？（出示课题：时间告诉我）二、时钟历史师：同学们平时都用什么来掌握时间呢？生：手表、闹钟、手机、电脑、挂钟、座钟师：你们知道的可真多，那谁知道古代用什么记录时间呢？师：最早的时候我们的祖先用日晷（通过日光影的移动来记录时间）记录时间，由于日晷在阴天或夜间就无法使用，所以人们有发明了沙漏（通过沙子的流量记录时间）。师：那现在记时工具刚刚大家说很多了，我们主要看一看表。（出示图片：手表 闹钟 挂钟 座钟 天津世纪钟 怀表）三、时钟外观造型师：从外观上看，这些表有什么共同点呢？生：都有表盘、指针、刻度、数字师：也就是我们发现这些表的表面结构相同。（板书：结构）师：请同学们欣赏这组时钟，观察它们哪里不一样？生：外形（板书：外形）师：除了这些外形，你还有什么更好的想法？生：圆形、三角形、动物外形···师：继续看这组图片，这些时钟有什么不一样？生：材质（板书：材质）师：我们在设计时，材质的选择也是极其重要的，不同的材质带给人的感受也不同。师：下面，我们欣赏一组有创意的时钟，请你说一说那里设计的比较特别？生：（1）时钟上的数字用玫瑰花代替（2）时钟上的数字巧妙用台球上的数字，并悬挂有台球装饰（3）时钟选用彩泥材质，表盘上的数字大小不一。师：同学们，刚才我们欣赏的这组钟表好看吗？四、教师示范师：看来当个设计师没有创意可不行，老师从小就有个设计梦，昨天晚上我也忍不住设计了几个时钟，但是有一个还没装饰，谁来帮帮我？（出示时钟道具，请学生上台装饰）师：果然是“人靠衣装马靠鞍”，被你打扮完的时钟真是太好看了。五、艺术创作师：同学们，看来你们也跃跃欲试了，那接下来的时间交给大家，请大家小组合作，完成一个精美的时钟。创作要求：钟面简洁，指针突出，外形别致。（提醒组长把指针的时间定格在时钟制作完成的时间）六、作品展评师：六组作品都出现在黑板上了，我们一起来听一听这些时钟背后的故事吧！（学生阐述设计理念）师：请大家认真听完各组介绍，并选出三个你最喜欢的作品，把票投给相应小组。师：同学们，老师刚才让你们把自己时钟的时间定格在时钟制作完成的时间，你知道这个时间对时钟有什么意义吗？师：就像妈妈带你来到这个世界上的时间一样，时钟定格的时间就是时钟的诞生时，我相信，这个时间对你也有特殊的意义。因为是你，带它来到这个世界。七、拓展延伸师：其实老师这三个时钟上的时间也有它特殊的意义。【1】1949年10月1日下午3时，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告:"中华人民共和国中央人民政府今天成立了!"【2】2008年5月12日下午2时28分，汶川发生8级大地震。此次地震共遇难69227人，受伤374643人。是中华人民共和国自建国以来影响最大的一次地震。【3】2019年9月8日晚8时,万众期待的第十一届全国少数民族传统体育运动会在郑州开幕。师：时间向我们诉说着这些重要的时刻，也替我们记录着生活的点滴，相信从今天开始，你会更珍惜时间，让每一分钟都能体现出它的意义。一分钟可以说话，一分钟也可以画画。一分钟可以跑神，一分钟也可以听课。你可以用一分钟去进步，也可以用一分钟去退步。一分钟的意义，取决于你对它的态度。八、课堂升华：时间的意义师：教师节同学们送给老师很多自己做的礼物，我很感动。那接下来，老师送给大家一分钟时间，请你用这一分钟去思考，时间想告诉你的道理。