六年级英语上册第二单元《Lesson 8》教案

六年级英语上册第二单元《Lesson 8》教案Date:Lesson time:40’七、   Teachingaims and demands1.                FourskillsWords: open, hobby, collect, map, box,colour.Sentences: What’s your hobby? My hobby iscollecting maps.2.情感目标：培养有益健康的兴趣和爱好八、   Teachingmain points能够掌握四会词句。学会表达自己的爱好。九、   TeachingmethodsCommunication, Task-based十、   TeachingaidsTape, recorder, prize, picture, word cards.表示自己爱好的图片,剪刀，胶水和彩色笔。十一、         Lessontype: New lesson十二、         TeachingStepsStep 1. Warming-up (5’)配音游戏：请三为同学上讲台，不发出声音，表演13课的内容。让其他学生根据他们说话时的表情、动作几所用物品，结合自己的语言为其配音。比一比哪组说的与录音中的内容最接近，教师和学生共同评价。Step 2:Presentation(10’)1.    教师在黑板上展示被何生词的图片，然后指者图说单词。连说几遍，帮助学生熟悉新词的意思。2.    播放录音，让学生听，然后再播放让学生跟读。3.    教师拿出玩具车的卡片说：collect,让学生说:collecttoy car。用同样的方法练习其他新词。4.    教师拿出地球的卡片说：map,让学生说:collectmaps .用同样的方法练习其他词汇。5.    教师指着邮票说：  让学生跟说 ，然后自己说。接着教师指着其他图片，让学生说更多的句子。同时板书句子。6.    教师让学生用新学的词汇造句。7.    板书四会词语和句子。学生书空写或在练习本上写。Step 3: Practice(20’)1.播放录音，全班跟录音仿读，尽量做到眼、手、口、耳共同阅读。教师巡视。2.教师在四张纸上分别写上： 四个词组。3.选ABCD四为学生到台上。其中A拿着有一个答谢单词I的卡片；学生B拿着一个答谢HE的卡片；C拿着答谢she 的单词卡片；D拿着答谢you 的单词卡片。4.让四个学生不断变化，以AC，AD，BC，BD的组合方式进行组合，下面的学生根据组合以最快的速度在手中四个词语卡片中选一个并举起来。教师要清楚地说明规则。每次最早举对纸卡的学生得一分。5按照本课第24页的提示，借助实物，运用说学新句型自由会话。6学习歌谣。7作业：（1）和父母、朋友玩举卡片游戏。请家长签字（2）跟录音仿读课文，家长签字。七、Bb design