小学语文人教版（新课程标准）三年级下册第四组15* 绝招导学案

《绝招》教学设计目标确定的依据1.课程标准相关要求(1)对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。 (2)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。2.教材分析《绝招》是人教版三年级下册第四单元的一篇略读课文。本单元围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开。课文中还蕴含着丰富的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己的未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同。3.学情分析：本阶段的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点。他们能结合简单的生活经历和情感体验，表达自己的感受。目标：1.读准字音，正确、流利，有感情地朗读课文，朗读好人物对话。 2.理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。    评价任务任务一：能读准字音，正确、流利，有感情地朗读课文，朗读人物对话。任务二：能理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。任务三：想像并练笔小柱子是怎样暗暗练绝招的，感悟道理。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点 环节一启发谈话，揭示课题。（3分钟） 活动一导入课题活动二板书齐读课题活动三出示齐读学习目标 能明确目标 环节二初读课文，整体感知。（15分钟） 活动一认读词语，检测预习（2分钟）活动二自由读文，读准字音，读通句子。（5分钟）活动三讨论：①课文中讲了几个小伙伴，涉及了几种绝招？ ②谁的绝招最有用？ （3分钟）活动四思考：小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？引导学生细读课文。（5分钟） 读准字音，读顺句子。（评价目标一） 理解课文内容。（评价目标二） 环节三研读赏析，品味语言。（20分钟） 活动一   采用多种读法，理解课文内容，完成表格一、表格二的填写。分角色朗读人物对话，读出人物情感。（完成目标一）（10分钟）  自由读、默读、合作读，有感情的朗读课文。 （评价目标一） 活动二   大屏幕出示奶奶的话，理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。（5分钟）（完成目标二） 理解课文内容，懂得绝招是练出来的。（评价目标二） 活动三   想像并练笔小柱子是怎样暗暗练绝招的。完成表格填写。（5分钟） 能展开想象小柱子是怎样暗暗练绝招的。（评价目标三） 环节四深入生活，情感升华。（2分钟） 活动观看图片，引起思考。小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成人人羡慕的绝招。其实，在我们的生活中，有许多的人也经过勤学苦练，练成了绝招，获得了成功。（观看一些相关人物表演的图片）（完成目标二） 从中感悟道理：勤学苦练出绝招。        （评价目标三）  附 板书设计：                    16﹡ 绝招   三胖    憋气时间长    先天拥有 二福     武术专长                             勤学苦练小柱子       口算乘法