《跷跷板》第2课时教学设计

《跷跷板》第2课时教学设计【课题】跷跷板【课型】新授课【课时】2课时，第2课时【教学方法】小组讨论法、演示法、讲授法等【教学目标】1.知识与技能：通过小组活动，学会做跷跷板的方法以及培养倾听别人想法的习惯。2.过程与方法：通过小组活动，学会做跷跷板的方法以及培养倾听别人想法的习惯。3.情感态度与价值观：通过小组讨论，体会出同伴之间互动交流的乐趣。【教学重难点】设计出做跷跷板的方法以及培养倾听别人想法的习惯【教学过程】      1.导入：      师：上节课的时候，每个小组都已经设计完跷跷板的草图，这节课，我们就把草图方案真正变为真正的作品，好吗？     生：…     师：给大家30分钟的时间，但是有几个注意事项：            1.注意安全，尤其用剪刀的时候            2.小组需要团结合作，及时倾听小组成员的意见            3.保持教室卫生            4.用2级声音      （ 生开始做跷跷板，教师巡视指导）       师：好了，30分钟结束，我们来举行一个小小的展示会吧。       生：…（说出小组跷跷板的优势）       师总价，做出评价       师：好了，大家做了这么好的作品，作为你们的玩偶，它们一定很开心！时间过得真快！下节课，我们要为玩偶们做什么呢？我们拭目以待..下课！