小学英语三年级上册Unit 2 Colours第二课时教学设计

小学英语三年级上册Unit 2 Colours第二课时教学设计                         一、教学目标1、知识目标:  （1） 能听、说、认、读red，green ，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子I see ...，Show me....。  （2） 能听懂let’s do部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则。3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。   难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。三、课前准备1．录音材料2．多媒体课件3.彩色蜡笔 四、教学过程  Step 1 课前播放A B C song  then greeting。Step 2  leading -in now ,look at me. I’m wearing a colourful T-shirt.do you know why? Because this class we will learn colours .when we finish teaching ,who can say out the colours on my T-shirt,I will give this to him. OK ? 突然拿出一个棒棒糖。Good ，now ,let’s begin learning colours.Step 3 Presentation —— Let’s learn(会认读）  1、展示课件.look at this apple, it’s red   It’s red . teach  red red 学生开火车读。教师迅速将红苹果卡片贴在黑板上，并板书red2、出示绿色图片，快速说出“green”S: greenT :Yes！You are right. It’s green.教师将树叶卡片迅速贴在黑板上并板书green。3、出示黄色香蕉图片教授黄色，并板书yellow.教师迅速贴出香蕉卡片并板书yellow4、出示蓝色图片，Teach  blue ,开火车读单词将蓝色的海水卡片贴在黑板上，并板书blue .Practice reading red,green,yellow.blue .师带读——全班读——男女生比赛读小组读——开火车读。5、小老师领读Step 4  1， 游戏，火眼金睛，教师问what colour do you see? 引导学生说I see ... 并板书Practice （课件出示奥运五环和交通三颜色，让学生用英语说出这些颜色？教师作详细介绍，并教育学生要遵守交通规则。 2，let’s learn听读，领读，齐读，分组读3，拓展：我们的世界色彩缤纷，非常美丽，请你找一找你的周围都有哪些我们学过的颜色。大声说出来 I see ...Step 5 Extension (1)，Play a game学生听指令拿出不同颜色的蜡笔。（2)，let's do. 听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。（3）由一名掌握熟练的学生做小老师，说指令（let's do部分）其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例：-- Show me  red. --red! red! red!Step 6 SummaryThis class we have learned colours ,now who can come here ,say out the colours on my T-shirt. 把棒棒糖奖励给他。Step 7 let’s paint.Step8 homework          1、Say colours to your mom and dad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、 读书打卡.