三年级美术上册《梦幻中的城堡》教学设计

三年级美术上册《梦幻中的城堡》教学设计 教学目标： 1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。 2、指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。 3、培养学生想象力与创造力的研究。 教学重难点：能充分利用各种材料。 教学课时：2课时 教具学具：彩纸，线，橡皮泥，废旧盒子和其它材料 教学过程： （第1课时） 一、组织教学 检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1、引导阶段 （1）、分角色表演 让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”（学生）为他们出谋划策。 （2）、分组讨论交流 让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们”（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。 2、发展阶段 （1）、教师肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。 （2）、鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。   三、学生作业，教师辅导 1、在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。 2、展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品。 3、利用制作的城堡表演节目。 四、收拾与整理     （第2课时） 一、组织教学 二、课堂教学    1、检查作业情况    2、学生继续作业，教师巡回指导，优秀作业点评。 三、作品展示    1、学生分组进行自评。    2、每组选出最优秀作品贴在黑板上，进行他评。    3、教师总结。 四、课后拓展 1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。 2、鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容，采用变形与夸张手法进行创作，也可以收集各种材料尝试作，学做小艺术设计家。 教学后记： 有些学生不能放开来大胆的想像，画面展现出来的东西不具备太多的新意．有一些学生是会讲但却不会画，笔触太潦草，颜色涂不均匀，这些已经是老问题了，教师在教学过程中需要及时的指正与辅导，以及多加强调。