大班语言《狼大叔的红焖鸡》教学设计

大班语言《狼大叔的红焖鸡》教学设计活动目标：1、仔细观察画面内容，根据图片大胆猜测故事情节的发展，能够完整地表述自己的想法。2、理解成语“蹑手蹑脚”，并能用动作进行表达。3、在感受故事的诙谐的同时，感受小动物之间的友爱活动准备：大灰狼图片，PPT课件活动重点：仔细观察画面内容，根据图片大胆猜测故事情节的发展，能够完整地表述自己的想法。活动难点：在感受故事的诙谐的同时，感受小动物之间的友爱。活动过程：一、开始部分师：老师今天带来一个好朋友，他有尖尖的爪子，大大的嘴，你们猜猜他是谁？为什么？二、基本部分1、与幼儿谈话，印象中的大灰狼师：亲爱的孩子们，你们印象中的大灰狼是什么样子的呢？为什么呢？2、仔细观察画面一，提出问题引发幼儿进行猜测。师：我们一起来看一看，这幅图片上的狼大叔在干什么呢？谁能猜一猜它想干什么呢？3、出示图片二，引导幼儿进行观察师：你看一看，图片上的狼大叔在干什么呢？你猜它会怎么做？4、出示图片三，猜测狼大叔要做什么事情。师：狼大叔要开始行动了，它都做了哪些事？这么做的目的是什么？5、（出示图片四）师：狼大叔，来到了那？他想干什么？谁能完整地叙述一下。老师讲述词语蹑手蹑脚，请幼儿来表演和理解。师：我们一起来看一看。狼大叔在干什么呢？他为什么这个动作？我们一起来学一学这个动作。这个动作叫蹑手蹑脚（教师出示蹑手蹑脚四个字）6、观察图片，接下来发生了什么事情呢？师：你从画面上看到了什么？狼大叔的表情是什么样子的？为什么会发生这样的事情呢？狼大叔最开始的想法是什么？现在会改变吗？谁能用完整的语言叙述一下。7、展示图片线索，引导幼儿讲述。8、教师完整讲述故事9、师：狼大叔接受了鸡妈妈的邀请，在他们家吃了一顿丰盛的晚餐，如果你是狼大叔，你会怎么回报鸡妈妈呢？教师小结：每个人的想法都是不一样的，可能刚开始你的想法是这样的，随着事情的发展，你的想法也会发生改变。从这个故事中，你感受到了什么？10、结合生活经验，谈一谈与朋友间友爱的事情师：在生活当中，你得到了好朋友的礼物你的心情是怎么样的？你会怎么回报他？教师小结：原来我们身边有这么多友爱的事情啊，在接受别人邀请的同时，我们也要用自己的方式去回报别人。赶快抱一抱身边的好朋友吧。三、结束部分师：狼大叔今天特别开心，你们开心吗？找到你的好朋友，一起去做游戏吧。