一年级语文上册《秋天》第2课时教学设计

一年级语文上册《秋天》第2课时教学设计目标制定的依据1.课程标准的相关要求（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔书写，注意间架结构。书写规范、端正、整洁。（2）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。（3）对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。2.教材分析   《秋天》是本册第四单元的一篇讲读课文。这是一篇写景的文章，本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，描绘出一幅天高云淡，大雁南飞的秋景图，展现出作者对秋天的喜爱，赞美之情及迎接秋季的喜悦之情。3.学情分析秋季景色众多，但作者所选的景色都很有代表性，学生们对“天气”“树叶”“天空”“大雁”这些常见的景物有一定的了解，他们也能感知它们的变化，这样便于学生理解课文内容，突破难点，培养学生热爱秋天，热爱大自然的情怀。教学目标1.认识三个新偏房：“木，口，人”。2.会写四个生字：了，子，人，大。3.理解课文内容，背诵课文。评价任务1.学会认识三个新偏房：“木，口，人”。2.学会写四个生字：了，子，人，大。3.学会理解课文内容，背诵课文。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点 环节一图文结合理解课文 活动一（1分钟）1.朗文课文，分自然段。2.学习第一段（1）有几句话组成？每句话讲了什么？（2）“一片片叶子”和“一片叶子”有什么不同？（3）树叶从哪落下来？（4）这个自然段介绍了秋天的哪些特征？（5）背诵这一段。3.学习第二段。4.学习第三段。 理解课文内容。（评价目标三） 环节二认识新偏旁 活动一（20分钟）1.        木，木字旁。“木”字作偏旁时笔画有什么变化？2.        口字旁，跟老师写两遍。3.        “人”作偏房时，读作“人字头”（完成目标一） 正确认识三个偏旁。（评价目标一） 环节三指导书写 活动一1.        指导书写“了”字“了”的第二笔是弯钩，注意写准确2.        指导书写“子”字。“子”字的第三笔横要写在横中线上。3.        指导书写“人，大”字。人：撇和捺都要写的舒展。大：第一笔要写在横中线上。（完成目标二） 能正确书写生字。（评价目标二） 附：板书设计1 秋天天气凉了树叶黄了树叶落下来大