二年级语文上册《我要的是葫芦》教案
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二年级语文上册《我要的是葫芦》教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
二年级语文上册《我要的是葫芦》教案目标确定的依据1.课程目标的相关要求1、有独立写字的能力,会写一写简单的字。2、能正确,流利。有感情的朗读并背诵课文,体会反问句、陈述句、感叹句的不同语气3、理解课文内容,了解叶子和果实的关系。2. 学情分析可爱的小葫芦为什么会落?这是学生会质疑的地方。因此,教学时可以以此为突破口,图文结合,得出问题产生的原因:种葫芦的人,只要葫芦,而不管葫芦与叶子,他不知道事物之间是有密切关系的。他所犯的错误,可以从他的言行中看出来。因此,可抓住文中的人物语言朗读体会。1. 教材分析         本课讲的是一个人种葫芦,只想得到葫芦,却不管叶子上的蚜虫,结果叶子上的蚜虫越来越多,最后葫芦都落了。本课还有两幅插图,第一副插图是葫芦上长满了绿叶,还结了几个小葫芦。种葫芦的人站在葫芦架前,看着可爱的小葫芦非常高兴。第二幅插图画的是小葫芦都变黄了,都落了。4教学目标1、初读课文认读生字、新词,会书写难字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,边读边悟,体会种葫芦人的心态。体会反问句,感叹句及陈述句的不同语气。3、学会带着问题读课文,读中感悟,看图与学文相结合。4、懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告,懂得做任何事都要注意事物之间的联系。评价任务      任务一:会写、会认生字      任务二:正确、流利、有感情地朗读课文。      任务三:懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告,懂得做任何事都要注意事物之间的联系。

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