一年级语文上册《ang eng ing ong》第二课时教学设计

一年级语文上册《ang eng ing ong》第二课时教学设计教学目标（1）、学会声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。（2）、认识4个生字，会读儿歌。评价任务（1）、学会声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。（2）、认识4个生字，会读儿歌。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点 环节一复习旧知，导入新课 1、抽读卡片ang eng ing ong及四声。2、区分前鼻韵母和后鼻韵母Ban-bang fen-feng yin –ying kun-kong 温故复习 环节二学习拼读音节 2、出示音节jing xing zhang shang beng meng cong chong,学生试读3、听音节猜韵母。4、出示zhuang chuang shuang qiong xiong 学生试读，齐读。 掌握要点，多读多练 环节三看图拼读，学习生字 1、出示情境图，学生说出图片内容。2、学生自由拼读、指名读，组词。3、学习生字“车” 结合图片学习拼音和汉字 环节四学习儿歌 1、教师范读2、教师领读3、学生自由朗读4、学习生字“羊”“也”“走”，并组词。（完成目标二） 学习儿歌，体会童趣 环节五指导书写 1、指导学生书写ang eng in g ong ying及四声。（完成目标一）2、指导学生书写míng liàng 规范书写 课堂小结 学习拼读音节   板书设计：13  ang eng in gongYóu yǒng  qí zì xíng chē dǎ pīng pāng qiú yáng  yě zǒu游 泳 骑 自 行 车 打 乒 乓 球 羊 也 走作业设计：书写ming  liang。小结与反思：