《简笔画人》教学设计

《简笔画人》教学设计目标确定的依据1、课程标准相关要求本课属于“造型·表现”学习领域。本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目。人物是绘画语言中常见的形象，本课从简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是非常重要的一环。2、教材分析本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型。表现”范畴。本课设置就是让学生初步了解人的身体基本结构，认识到躯干和四肢的变化产生人的动态变化。尝试运用简笔画人的简单造型训练学生表现不同的人物动态，为以后的绘画学习中，如何进行表现人物造型、人物动态打下一个好的基础，起到一个好的开端，帮助学生初步建立表现动态的意识。教材主图呈现了云南沧源岩画《村落图》。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录事件，并模仿古岩画中采用的简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了根据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。学情分析一年级的学生接触美术教育时间不长，对生活的感知力较强，所以在教学中对于人物的比例方面，教师不要严格强调比例的准确性，针对低年级学生，教师只需根据学生常出现的问题，适当提示简笔画人下肢比上肢画的稍微长些，躯干不要画的太短即可。第1课时  简笔画人教学内容：造型·表现重难点：重点：画出运动中的人物。难点：简笔画人时，稳住人物的重心。学习目标：1、通过欣赏、分析、对比、探究活动，了解简笔画人物的特点。（达成图像识读、审美判断）2、掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。（达成美术表现、创意实践）3、培养对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。（达成文化理解）评价设计：  针对目标 评价任务 评价要点 目标1 欣赏《村落图》，了解简笔画人的特点。 观点表达清晰、正确，能准确说出人物的各个部分。 目标2 掌握基本方法，能画出不同动态的简笔画人。 动态突出，形态多样。 目标3 培养对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力 能通过对生活中人物的记忆，画出人物动态。  教学过程 （一）导入：猜一猜1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。） 2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？2、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人师：它叫简笔画人，今天我就来学习17课《简笔画人》。（设置意图：通过谜语、猜一猜等活动，调动学生学习兴趣、提高注意力）   （二）新授1.课件展示课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在干什么？ （教师再以讲故事发方式说一说这幅图）（设计意图：通过欣赏，获得对知识的感悟）师：那么，这些简笔画人物都是怎么画出来的呢，同学们想不想学。首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成？学生回答。（展示课件：由头、躯干、上肢、下肢组成）2.我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。（板书）3.教师示范画站立的简笔画人，学生跟画。（设计意图：教师通过引导、示范和学生认识躯干和四肢的表现方法）（三）尝试练习1.师：同学们的小手是不是已经酸了，让我们放松放松，跟着音乐跳   起来吧。师：我们在跳舞是身体的那些部分发生了变化。    学生回答。小结：我们在运动时身体的各部分都在发生变化。2.师：出示图片，学生观察，教师示范画奔跑中的简笔画人，学生跟画。（课件出示图片）3.老师再出示图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。（课件出示图片）老师要请3个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。（学生画画）（设计意图：利用教师引导，学生观察、体验、练习等方法学习从基本形到各种动态）4、教师点评简单点评，鼓励为主。5.同学们想不想画画老师呀，教师有简到难摆出两个动作，学生来画一画。4、教师点评 （在黑板上画一画这两个动作的）（四）学生作业师：现在同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！（课件出示图片）教师随堂指导。（设计意图：锻炼学生的合作意识，训练美术造型能力）（五）作业评价1、请学生展示自己的作品，学生自评、互评。2、课件展示简笔画人在生活中的运用。（设计意图：培养审美意识，大胆发表自己的见解） （六）课堂小结今天，我们学习了简笔画人。画简笔画人的时候，要注意人分成四个部分：头、躯干、上肢、下肢。椭圆表示头，直线表示躯干、上肢、下肢。（八）拓展学习放学回家后，让妈妈摆一摆动作，你来用简笔画人的方法来画一画。（设计意图：促进学生将课堂学习应用在生活中。）板书设计：简笔画人头、躯干、上肢、下肢