一年级语文上册ie、üe 、 er教学设计

一年级语文上册ie、üe 、 er教学设计 课程标准的相关要求 学会汉语拼音。能够读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能够准确地拼读拼音，正确书写声母、韵母和音节。 教材分析 本课有 5 部分内容。 第一部分是 3 个复韵母和两个整体认读音节，配有一幅海岛月夜的情境图。圆圆的 月儿爬了上来，两位海岛姑娘在椰树下休息，其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐，站着 的姑娘戴着耳环，正在歌唱。图中的“椰”提示 ie 和 ye 的音，“月”提示 üe 和 yue 的音， “耳”提示特殊韵母 er 的音。 第二部分是声母与 ie、üe 的拼读。 第三部分是词语，配有一幅雪夜情境图。两个词语“夜色、雪花”中，都包含着本课新学的音节，其中“雪”是本课要认的生字。 第四部分是儿歌《月儿弯弯》，其中 yuè、ér 是本课新学的音节，“儿”是本课要认的 生字。 第五部分是本课要求会认的生字“雪、儿”以及要求书写的音节词“xiě zuò yè”。 学情分析 在小学中，汉语拼音的学习是教学的一道难关。根据儿童注意力短暂，观察不仔细，有意记忆力差的特点，在拼音教学中应该采用富有趣味性的形象，充分借助插图调动学生的学习兴趣。充分调动学生的眼耳口鼻，动手动脑的能力，使学生在愉快的氛围中掌握学习拼音方法。大部分学生学前教育已经有了一定的拼音基础。在发音上有些学生不准确，在教学时课变成顺口溜帮助学生记忆声、形。 学习目标 1.正确认读复韵母 ie、üe、er 和整体认读音节 ye、yue，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和 ie、üe 组成的音节，知道 j、q、x 和 üe 相拼 ü 上两点要省略的拼写 规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě zuò yè”。 3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2 个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。 4.认识“雪、儿”2 个生字。   教学重点：ie er的读音，认读“夜色、雪花”。 教学难点：整体认读音节 ye、yue，读准音，认清形。   评价任务 通过教师范读、学生自读、互读、个别读，记忆口诀，读准音。 通过教师示范、学生练习、相互检查等方式，掌握拼音书写。