《面对责任的选择》教学设计（山东人民版教材）

《面对责任的选择》教学设计（山东人民版教材） 课题 面对责任的选择 课型 新授课 教学背景 本节课是山东人民版教材九年级全册第一单元第二课第二节内容 教学目标 1.知识与技能 明确承担责任的代价和意义，知道承担责任需要我们付出一定的代价，同时也会给自己、给他人、给社会带来许多好处。知道不承担责任对个人，对他人，对社会的危害。 2.过程与方法 通过活动的开展，形成分析问题、解决问题的能力，最大限度地使学生主动参与教学活动。 3.情感、态度、价值观  在责任面前学会正确地选择，增强责任意识；对自己的责任有明确地认识，勇于承担责任,努力做一个负责任的公民。 教材分析 “面对责任的选择”主要是讲述承担责任的代价、好处和不承担责任的后果。使学生明白承担责任是要付出代价的，但我们不能因此而逃避责任，推卸责任。承担责任会给个人、别人、集体、社会和国家带来益处，不承担责任要受到道德的谴责甚至受到法律的制裁。以此，引导学生学会如何选择责任和勇于面对责任。 教学重点、难点 承担责任的代价和意义 教学方法 情境教学法、问题教学法、小组合作探究 教具准备 多媒体课件 教学准备 教师查阅相关资料，制作教学设计和课件；了解学生思想状况、责任意识和表现 教学过程 一、     导课 （创设情境、引入主题） 同学们，老师先在咱班做一个调查：“每天都能认真完成各科家庭作业的同学请举手？” 根据我们上节课所学知识，完成老师布置的作业是不是我们的责任？（是）。通过刚才的调查，我发现在完成作业这个责任面前，绝大多数同学选择积极承担，而部分同学却选择了逃避、推卸责任。在责任面前如何做出正确的选择呢？今天我们就来共同学习《面对责任的选择》这一课题。（板书课题） 二、     新授 （师生互动新课） 在责任面前人们之所以有不同的选择，是因为人们对承担责任有不同的认识。只有有了正确认识，才能学会正确地选择。 学生浏览课文，找出本节课设计几个小框题（1.承担责任意味着什么；2.不承担责任有什么后果） 观看情景剧——《一节课》（学生表演）[主要情节: 老师——我是今年九年级1班的班主任……今天谁又没完成作业，请站起来…… 李明——我是一个兴趣广泛的人……课余喜欢踢足球，打篮球，弹吉他，我很烦，课程很重，作业很多，老师很严，每天晚上我都失眠。哎…… 张华——今年我初三，是名中考生，……为了锻炼自己的能力，增长才干，我竞选了班长，虽然有点累，可是老师和同学们都很喜欢我……] 共同探讨（分组讨论） 1.为什么李明老是完成不了作业？ 2.为什么张华努力学习，还竞选班长？ 3.李明不完成作业，结果如何？ 【分组讨论，把讨论结果写在教学案对应的问题上，，并指导学生上黑板写出讨论结果，老师一一点评 】 解决问题 ( 师生互动 ) 1.为什么李明老是完成不了作业？——（承担责任需要付出哪些代价） 得出结论——耗费时间、精力、，影响身体健康和发展自己的兴趣爱好等等 出示抗震救灾图片：分析其中的人物承担责任付出了什么代价（生命） 先进人物事迹教育与激励 ——张丽莉老师 介绍张丽莉老师的先进事迹 ——以生命来拯救学生的安危，积极承担了教师的责任。让学生从中感受老师的伟大以及对学生的爱。 归纳总结：承担责任需要付出哪些代价 【出示课件】 ①耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好。 ②承受心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康 ③使自己的利益受损 ④危及自己的生命 2.为什么张华努力学习，还竞选班长？——（承担责任的意义/ 好处/回报） 教师点评学生答案，回顾张丽莉老师的先进事迹，得出结论： 承担责任对个人的好处 出示图片（不同职业的人在认真工作），学生归纳：承担责任对社会的好处 归纳总结：承担责任的意义（好处/回报） 【出示课件】对个人 ①②③ 对社会④ （对个人） ①能促进自己的成长和发展，激发潜能，实现自己的奋斗目标 ②能赢得别人的信任，获得别人的帮助和支持。 ③能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉 （对社会） ④能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展                     3.李明不完成作业，结果如何？――（不承担责任的后果） 教师点评学生答案，得出结论——道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持 【列举事例】 教师：在我们学习生活中，还有哪些不承担责任的现象呢? 学生思考后展开交流/教师总结学生的回答。 视频播放――《陕西延安“８．２６”特大交通事故８人被刑拘》 学生得出结论——对他人和社会造成严重后果的，还要受到法律制裁 归纳总结：不承担责任的后果: ①道德谴责 ②法律制裁 课堂小结（出示板书）： 同学们，积极承担责任是做人的基本要求，因此我们要努力做负责人的公民。 宣读誓言【出示课件】面对责任，积极承担；付出代价，增长才干；不担责任，会有麻烦；违规违法，就在不远；负责公民，我要兑现！ 布置作业 给自己的责任心打打分： 制作一张表格，填写自己承担过的责任，每填写一项加一分；推卸过的责任，每填写一项扣一分，如能写出今后改正的方法并加以落实则奖励一分 板书设计 面对责任的选择 一、  承担责任意味着什么 1. 承担责任需要付出代价 2. 承担责任的意义（好处/回报） 二、 不承担责任的后果 1.道德谴责 2.法律制裁