解决问题复习教案

解决问题复习教案一、计算类解决问题1.归一问题——已知份数与总数，先求出每份数，再根据问题计算几个几是多少？或谁里面有几个几？及时练1：把5块相同的木头摞起来，高度是25厘米。①如果把50块相同的木头摞起来，高度是多少厘米？想：先算出：                        ，再算：                    。②如果要摞成高度是40厘米的木头堆，一摞里有几块相同的木头？想：先算出：                        ，再算：                    。2.归总问题——已知每份数和份数，先求出总数量，再根据问题求出另一每份数或另一份数。及时练2：小军用火柴棒摆了9个    ，如果用这些火柴棒摆      ，可以摆几个？想：先算出：                        ，再算：                    。二、与“倍”有关的解决问题文具店里一套三角板3元，一盒彩笔15元。1.求一个数是另一个数的几倍——求大数里有几个小数？（知1倍数和多倍数，求倍数）及时练3：（1）彩笔的价钱是三角尺的几倍？想：这道题其实是求      是      的几倍？2.求一个数的几倍是多少？——求几个几是多少？（知1倍数和倍数，求多倍数）及时练4：文具盒的价钱是三角尺的6倍，一个文具盒多少钱？想：这道题其实是求               是多少？3.已知数是一个数的几倍，求这个数是多少？——求大数里有几个多少？（知多倍数和倍数，求1倍数）及时练5：彩笔的价钱是钢笔的3倍，一支钢笔多少钱？想：这道题其实是求                       ？4.一个数增加/减少几是另一个数的几倍？——根据问题和倍数关系，由不变的量1计算出变化后的量2，再加减。及时练6：小红想用珠子做一串手链，现在有9颗黄珠子，48颗红珠子，红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的8倍，需要减少几颗黄珠子？5.与年龄有关的倍数问题——注意年龄同增同减。及时练7：红红今年6岁，妈妈：“我的年龄是你的5倍。”（1）妈妈今年多少岁？（2）2年前，妈妈的年龄是红红的几倍？三、与“分数”有关的解决问题1.一共/还剩几分之几——同分母分数相加减（注意单位名称）及时练8：孙悟空的金箍棒两端被涂成了红色，中间一段被涂成了黄色，每段红色占全长的  。（1）红色一共占全长的几分之几？（2）黄色占全长的几分之几？2.求一个数的几分之几是多少？——先确定总数、总份数（分母），求出每份数。再根据所占份数（分子）相乘计算。及时练9：一共有20盆花，贝贝：“我浇了这些花的  。”小雨：“我浇了这些花的  。”谁浇得多？四、与“集合”有关的解决问题两量重合——用“维恩图”帮助分析题意。及时练10：三（3）班有40人，在一次数学测试中，全班做对第一题的有25人，做对第二题的有22人，每人至少做对一道题，这两道题都做对的有几人。