《棒棒糖》美术课教学设计

《棒棒糖》美术课教学设计 美术教案                   涂色练习 《棒棒糖》    五年级上册 一、教学目标： A组： 1、学生继续用彩色画笔进行平涂方法的练习。 2、在涂色练习的过程中注意色彩的搭配，通过自己的动手操作体会色彩美，提高审美观念。 3、培养学生的创新精神，在创作过程中受到思想教育。 BC组： 1、学生继续用彩色画笔进行平涂的方法练习。 2、通过自己的动手操作体会色彩美，提高审美观念。 二、教学重点：指导学生用油画棒进行平涂练习的技术和方法。 三、教学难点：指导学生体会色彩画面效果与涂色方法、进行自我创作。 四、教具准备：油画棒、铅笔、画纸 五、教学过程： 1、复习涂色的方法： （1）回顾平涂方法中竖涂法；    油画棒进行平涂练习时，可以先勾出边缘再在内部涂色，这样可以避免涂出边缘，按照一定的方向涂色，效果均匀并且好看。 （2）观看几位同学涂色练习的视频，并进行评价，相互学习。 教师播放课件，学生欣赏。 2、故事引入： （1）听小熊给棒棒糖洗澡的故事。 （2）欣赏不同颜色、形状的棒棒糖图片。 你认为小熊的棒棒糖是什么味道的呢？你来说一说吧。 3、涂色练习、感受色彩的魅力： （1）学生任务分组： 第一组：孟繁榕、王雨、曹靖轩、张瑞 创意图色，自己设计棒棒糖，可以多种颜色、不同形状的棒棒糖，最后并对棒棒糖进行装饰。 第二组：花世缘、陈燕飞、杨一凡、郑雨晨、韩一飞     进行涂色练习，棒棒糖是2-3种颜色，形状多样。 第三组：吴一凡、胡慕枫 在教师的辅导下进行单色涂色的练习，教师巡回指导。 (2)涂色练习中要求学生养成，注意色彩搭配、画纸纸面干净整洁的好习惯。 （3）作品展示与欣赏。     学生的作品展示在黑板上，相互交流与评价，注意启发学生要敢于创作出具有独特特色的作品。 4、思想教育： 1、棒棒糖味道非常的美味，大家要注意不能多喝，吃完以后要漱口和刷牙，否则时间长了牙齿会虫蛀坏掉的。 2、画完画以后要注意清理自己的桌面和小手。 5、作业：在家继续进行特色的练习。 6、板书设计：                          棒棒糖                    竖涂：      ......