接力版四年级上册音乐《对花》教学设计

新人教版五年级上册音乐《对花》教学设计 第一课时 一、  教学目标： 认知目标：学会歌曲《对花》，并能有感情地演唱。 技能目标：使学生了解滑音的实际唱法，并能在歌曲中运用。 情感目标：通过对歌曲的学习，感受歌曲所表现的热闹场面，并通过对班内优秀同学的表彰，激发学生的成功感，培养自信心及主人翁意识。 二、   教学重点：《对花》歌谱的教学及对歌曲情感的体会。 三、   教学难点：滑音与倚音的实际演唱效果。（其中倚音不作新授要求。） 四、   课前准备：录音带，录象带，大红花若干，大歌片，红绸带每生两条。 五、  教学过程 教学过程 设计意图 一、师生问好。 随《军队与老百姓》的音乐进入教室，坐定后随音乐拍手。 二、基础练习。 1、练练：4/4 拍手  0× 0× 0× ×× | 0× 0× 0× ×× | 跺脚  ×  ×  ×  0    | ×  ×  ×  0   | 拍手  0× 0× 0× ×× | 0× 0× 0× × || 跺脚  ×  ×  ×  0    |×  ×  ×  0  || 师：同学们，今天我们一起来做一回勇敢的解放军，去打击敌人，好吗？（生：好！）我们今天的任务有3个，首先要求我们按指定的步伐行军，因为敌人非常狡猾，而这种步伐能混乱他们的视听，第二步就要与我方的地下党员接暗号，取任务，然后就看谁能出色的完成任务，我们就为他戴上大红花！好吗？（生：好！） 师：你看，这个就是上级给我们的行军步伐，哪位优秀的解放军能完成？     1）、出示拍手的节奏，请一位学生念念。     2）、学生齐念节奏两遍，第1遍休止符的地方可先用“嗯”代替，第2遍时请生把“嗯”念在心里。     3）、用手打节奏，休止符时手往外。     4）、出示跺脚节奏，请生分组配合再由生独立完成。 2、节奏。4/4 ×·×××|×·×  ×× ×- | ×××××× |×·××-||    师：我们踏着这个整齐的步伐前进着，敌人果然没有发现我们，同学们，真不愧是解放军，第1个任务顺利完成了，现在我们应该寻找地下党员，与他接上头后取得任务，那位地下党员是谁呢？请你找找看，他的标记是，（教师的穿着），对了，我就是那位地下党员，我接受上级组织的委托，前来接头，暗号是这条节奏。 1）、教师出示节奏。 2）、请各别生念念，注意附点与切分。 3）、全体同学蹲下来用双手在凳子上打节奏。 4）、出示旋律，（滑音先不要出示），请生视唱。注意倚音部分，教师提示倚音“3”唱得短促。 4/4   6· 5 6 ī3·5 3 5 6 - | 5 5 3 2 12  | 5 ·7 6 -|| 5）、加上滑音，师唱后请生听辨别有何不同？效果如何？ 6）、讲解新知识：滑音记号，并唱唱上滑音与下滑音有何不同？请生演唱效果。 7）、跟琴唱唱这条旋律。 三、新歌教学。 1、视唱歌谱。 师：暗号接上了，你们确实是聪明的解放军，下面 我就把上级交待的任务告诉大家。因为前方敌人十分顽固，他们躲在雕堡内，我方人员打不进去。所以，要派一位象董荐瑞一样勇敢的战士去把它炸掉，你们敢吗？（生：敢！） 师：真不错！咱们的解放军真是好样的！可是，这个雕堡它可不那么好对付！敌人设置了密码，如果解不开密码，那么我们只要一先靠近，敌人就会发现我们，我已经请情报人员把密码偷也出来，看看哪位解放军智勇双全？ 1）、教师出示大歌片，请生视唱歌谱（边点拍边唱） 2）、师范唱，纠正错误，请生齐唱。 3）、提醒学生滑音部分，及倚音部分的演唱效果。 4）、师弹琴，请生聆听，在心里默唱，纠正音高。 5）、生跟琴唱唱。 6）、师生接唱歌谱，男、女生接唱歌谱。 7）、随琴听结束部分，请生把两遍歌谱一起唱唱。 2、歌词教学。 师：好！现在密码已经由同学们解开啦！炸药也已 安装完毕，你听！雕堡被我们炸掉啦！ 1）、录音播放爆炸声，枪声，以及事先录好的敌人投降声。 师：这是胜利的炮声！老百姓们高兴地拿起锣鼓欢迎我们解放军进城啦！不信，你看！ 2）、播放百姓欢迎红军的录象，同时播放歌曲《对花》。 3）、用练练节奏为歌曲伴奏。 师：同学们！让我们踏着整齐的步伐进城吧！ 4）、唱歌词。 师：解放军同志们，让我们和老百姓一起庆祝胜利吧！我们和他们一齐歌唱！ 5）、师弹琴，请生在心里歌唱。 6）、生跟琴一起唱，师注意衬词部分的地方要求学生咬字清楚。 7）、再提示滑音部分，把韵味唱出来。 8）、师生分角色演唱，感受热闹的气氛，有感情的唱，说说“对”花这种民歌的演唱形式（一问一答。） 9）、分男、女生按角色演唱。 10）、学习秧歌步（课件出示秧歌步的动态步伐。）     师：刚才录象中，他们还跳着秧歌，打着鼓，那么我们也来高兴一下，学学他们的秧歌舞吧！（生跟课件一起跳。） 11）、随着音乐边甩绸带边跳秧歌。 12）、用不同的形式边唱边跳，可以分组，也可按男女生分。 13）、创编歌词。请生分小组创作，然后教师选几给大家一起唱唱。 14）、表彰优秀同学，其他同学唱歌，师为生戴上大红花， 师：老百姓说要谢谢我们，并要为出色的解放军戴上大红花呢！ 15）、表彰其他方面出色的同学。 师：刚才我们做了一回解放军，高不高兴啊？其实我们生活中还有许多同学在各方面表现都不错，我们趁今天这个机会也对他们进行表彰好吗？ 四、课堂小结。     师：今天我们学了一首欢快的歌《对花》，并且还当了一回智勇双全的解放军，还发现了我们身边同学的许多优点，我认为，今天大家的表现非常出色，我为你们自豪！！下面，就让我们随着《对花》一起走向你们的世界，希望在今后的时间里，能有更多的同学站在其它的领奖台上！！     第二课时 一、常规练习 1、师生问好、音阶练习 2、发声练习：2/4   1  5  5  5  |  5  4  3  2  |  1 —  | ma ha  ha ha    ha ha  ha      ha 3、复习歌曲：前课内容。 4、复习上、下两种滑音的唱法。 二、复习歌曲旋律 1、学唱歌曲， 《献花歌》 2、欣赏乐曲《军队和老百姓》 略谈乐曲的出处，浅释内容。导入欣赏，初听。 三：集体舞练习 四、小结     第三课时 一、常规练习 1、师生问好、音阶练习 2、发声练习：2/4   1  5  5  5  |  5  4  3  2  |  1 —  | ma ha  ha ha    ha ha  ha      ha 3、复习歌曲：前课内容。 聆听乐曲《山高遮不住南来雁》 4、复听，为乐曲作伴奏。 分组表演集体舞后。集体表演集体舞。 三、总结本课