一年级科学上册《太阳和东南西北》教学设计

一年级科学上册《太阳和东南西北》教学设计教学目标：(1)使学生学会根据太阳的位置辨别方向。（2）使学生能够在现实情境中用东、南、西、北描述物体所处的方位。 (3)使学生能够描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。教学重难点：通过“调动前概念一新知识学习一知识运用一知识迁移”的学习过程，在实际情境中帮助学生建立方向概念。课前准备：儿歌音频教学过程：一、导入：1.师：如果你们现在迷失在大草原，你要怎么样才能辨别方向找到回家的路呢？生：…2.师：你们知道吗？我们天天见到的太阳和方向有着密切的关系今天我们就来探讨太阳和东南西北的关系[板书课题：太阳和东西南北]二、新课授入：      1.联系生活实际，指一指早上太阳是从哪边升起了？本课第一个观察活动意在引发学生思考太阳和方向的关系。这里不要求学生一定说出东方。只需要学生能够指出太阳升起的方向即可。2．“学儿歌，认方向”指明教室里的方向，同时边唱儿歌边做动作。2.用东、南、西、北描述校园内建筑物位置的活动，在教室里进行。3.带领学生到走廊上或者校园里检验自己的观点是否正确,同时，鼓励学生描述校园中其他物体所在的方向。三、拓展要点：    如果现在太阳快要落山了，你怎么才能利用太阳辨别方向呢？