七年级地理上册《海陆变迁》教学设计

七年级地理上册《海陆变迁》教学设计课标要求：1、举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2、知道板块构造学说的基本观点，说出火山、地震分布与板块运动的关系。知识与技能：1、认识地壳是变动的，举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2、知道大陆漂移假说的观点，并能够运用大陆漂移假说的观点解释七大洲、四大洋的形成。3、知道板块构造学说的基本观点，说出火山、地震的分布与板块运动的关系。4、通过板块运动及产生的系列后果的探究过程，培养学生的探究学习的方法及发现问题、分析问题、解决问题的能力。过程与方法：通过各种直观手段进行教学，让学生主动参与，培养自主学习的习惯和能力。情感态度与价值观：通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。初步形成探究求真、求实的精神，激发学生学习地理的兴趣。教学重点：六大板块的分布，火山、地震的分布。教学难点：火山、地震的分布与板块运动的关系。教学过程：【引入新课】：通过上节课的学习，我们了解到陆地表面和海底都是千姿百态，类型多样的，这些地表形态是不是固定不变的？【学习新课】：P41活动，海洋       陆地        陆地       海洋得出：地表形态是在不断变化的。一、地表形态变化阅读P40正文内容，了解：1、      地表形态的变化在短期内大多不易被人们觉察。2、      地震和火山活动能够在很短的时间内改变地表的形态。承转：是什么力量促使地表形态变化呢？二、大陆漂移假说提问：大陆漂移假说是由谁提出来的？（魏格纳）读图2-53，了解大陆漂移的过程，并总结大陆漂移假说的内容：（1）地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的海洋所包围。（2）大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。（3）距今大约两三百万年前，漂移的大陆形成现在海陆的基本轮廓。承转：大陆为什么会漂移呢？地质学家经过长期研究，又提出了板块构造学说。三、板块构造学说1、读P42正文和图2-55后，回答：①、地球岩石圈是由_______拼合而成的，全球主要有_____大板块，（对照图说出板块名称），其中____________板块几乎全部是海洋，澳大利亚大陆所在的板块为____________。②、图中“               ”表示__________；“                 ”表示________。③、喜马拉雅山脉是由__________板块和_________板块相互碰撞挤压形成的。④、大西洋是板块碰撞形成的还是板块张裂形成的？2、一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。四、火山与地震1、读图2—56，了解火山和地震带的分布。A、环太平洋火山地震带。B、横贯欧洲南部到亚洲的阿尔卑斯——喜马拉雅火山地震带。2、阅读“火山之最”，“东日本大地震”。世界上火山最多的国家是______________。3、P45—46活动。进行防震教育：①、保持冷静，及时到户外空旷处；②、躲在坚固的家具下；③、保持体力，等待救援。当地震发生时，如果我在室内，在来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔档呛人的灰尘。正在用火时，应随手关掉煤气开关或电源开关，然后迅速躲避。在楼房内，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。当地震发生时，如果我在室外，要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能做好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。当地震发生时，如果我在行驶的汽车上，如果我是司机，要尽快减速，逐步刹车。如果我是乘客，应用手牢牢抓住拉手、柱子或坐席等，面朝行车方向的人，要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，做好防御姿势。当地震发生时，如果我被困在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救我，要千方百计保护自己。在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等捂住口、鼻；其次要避开身体上方不结实的倒塌壁，以防余震发生后，环境进一步恶化；最后要设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，外向发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，身边水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。【小结】：总结、归纳