七年级地理上册《认识地球》第三课时教学设计

七年级地理上册《认识地球》第三课时教学设计 课标要求：用简单的方法演示地球自转和公转。用地理现象说明地球的自转和公转。 知识目标：了解地球两种运动形式的特点，能用简单的方法演示地球的自转和公转。 能力目标：培养动手进行地理演示的基本技能。 情感目标：通过了解人类认识地球运动的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。 教学重点：地球的自转和公转 教学难点：自转和公转产生的现象。 学情分析：连续两节课的学习，学生对地球仪有所了解，，必须牢固掌握。 教具准备：地球仪、地图 教学过程： 【复习提问】： 1、经线 2、经度的划分 3、东西半球的划分 4、经纬网 【学习新课】： 一、地球的运动 1、地球有两种重要的运动方式：自转和公转 阅读教材P26内容，完成下列表格   自转 公转 绕 地轴 太阳 方向 自西向东 自西向东 周期 1天 1年 产生现象 昼夜更替 日月星辰的东升西落 四季冷暖差异 昼夜长短变化 2、P26阅读“地心说”与“日心说” 3、练习:P27活动2、3。 ①、北逆南顺 ②、“坐地日行八万里”的纬线是赤道。 4、讲解助学读本的P17—19内容。 典型题: ①、站在南极点往四周看，任何一方都位于该点的（    ） A.南方          B.北方         C.西方          D.东方 ②、某地向南为中纬度，向北为低纬度，向东为西半球，向西为东半球，该地的经纬度是（    ） A.30°N,160°E     B. 30°S,20°W    C. 30°S,160°E      D. 0°,20°W