四年级数学上册《纵向复式条形统计图》教学设计

四年级数学上册《纵向复式条形统计图》教学设计教学目标：1.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2.使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。3.使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。4.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。教学重点：绘制纵向复式条形统计图。教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。教具准备：课件。教学过程：一、        情境导入：你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多少人吗？下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。二、探究新知：《纵向复式条形统计图》教学设计1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图《纵向复式条形统计图》教学设计2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图板书课题：纵向复式条形统计图《纵向复式条形统计图》教学设计4、讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？5、全班汇报交流。分析： 《纵向复式条形统计图》教学设计三、巩固新知1.完成做一做2.完成练习第1题和第2题四、课堂小结：这节课你有什么收获？五、作业：