三年级上册Unit2 第2课时Let’s Learn & Let's do教学设计

三年级上册Unit2 第2课时Let’s Learn & Let's do教学设计目标确定的依据1. 课程标准相关要求（1）能根据听到的词语识别或指认图片或实物。（2）能根据指令做出相关动作。2.教材分析本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Let’s learn & Let’s do的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：red，yellow，green，blue，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。3.学情分析学生已经熟练掌握了八种文具，两种介绍自己名字，打招呼以及道别用语，早上好并且学习了介绍别人，对英语有了一定的认识，可以在此基础上进一步积累。学生们对色彩比较感兴趣，而且色彩在生活当中很常见，所以对于学生来说可以在轻松熟悉的氛围当中渗透知识。学习目标（1）能听、说、认读red，yellow，green，blue四个颜色类单词。（2）能听懂“Show me …”的指令来练习和运用有关颜色的单词。评价任务（1）师生一起进行开火车、转盘游戏来检测目标一的达成情况。（2）进行“我说你做”和“我做你说”活动来检测目标二的达成情况。教学过程1.热身/复习（1）歌曲 “Hello歌”。（2）运用前面学习的打招呼，问候，介绍自己的句子进行师生对话，巩固前面的知识。2.呈现新课(1) 通过一个小视频引出所学内容；(2) 呈现新单词，播放单词录音，学生跟读；(3) 一一呈现与单词相关的图片，对个别图片进行拓展延伸，培养学生的核心素养。通过红色的苹果来拓展亚当夏娃吃禁果的故事；通过黄色的玉米拓展东北黏玉米，东北黑土的知识；通过绿色的树木来培养学生的环保意识；通过蓝色的星球来拓展海陆占比的科学常识以及保护海洋资源的意识。(4) 同学们进行认读单词，开火车读；词不离句，把单词放入句子I see red/yellow/blue/green当中,并配上相关手势，反复带读，开火车读。（5）观看课本配套Let's do小视频，第一遍先观看；第二遍再跟视频一起做动作；观看完之后老师相机讲解单词Show me...的意思，带领学生一起读；再次播放视频，学生跟着视频一边读，一边做动作。3.趣味操练(1) 连线，把颜色和相应的单词进行搭配，前两个集体回答，后两个请个别同学来回答。(2) “我说你做”。老师随机说出颜色单词，学生迅速出示准备好的颜色卡片。第一轮是集体操练，然后是三个小组分别派出一名代表来PK，反应最快的小组获得一颗苹果。(3) “我做你说”。老师随机出示颜色卡片，学生看到卡片后迅速说出单词。第一轮是集体操练，然后是三个小组分别派出一名代表来PK，反应最快的小组获得一颗苹果。转盘游戏。在课件上点开始，转盘转动，当转盘停止时，学生迅速说出转盘所指的那个颜色。先集体操练，再个别操练。4. 小结请小老师带领大家一起总结一下本节课所学的内容。5. 作业（1）和父母一起制作树叶书签，要求从地上捡起一片树叶，剪一块四线三格的纸，写上本节课所学的单词或者一句话，签上名字和日期，将纸用双面胶粘到树叶上，最后用透明胶带全部封住，也可以加上自己喜欢的装饰。（2）制作颜色卡片。 板书设计Unit1 Colours        Part A Let’s learnred   yellow   blue    green       Show me red/yellow/green/blue.