《商是两位数的除法练习课（2）》教学设计

《商是两位数的除法练习课（2）》教学设计 教学目标： 1.巩固除法法则、估算及验算方法。 2.培养学生的计算能力。 3.使学生经历笔算除法计算的过程，巩固两位数除法的笔算方法。 4.培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯。 教学重点： 商的位置。 教学难点： 除数是两位数的除法计算法则。 教具媒体：图片、口算卡片。 教学过程： 一、复习导入： 1、口算卡片（略） 2、填空： 1）把320平均分成40份，，每份是（  ）。 2）每份是70，490里面有（  ）个70。 3）（  ）÷（  ）=20……19，除数最小是（  ）。 4）322÷40的商写在（  ）位上。 5）475与195的差里有（   ）个70。 6）如果4×30 6=126，那么126÷30=（  ）……（    ）。 7）有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要（  ）个箱子。 3、说说怎样计算除数是两位数的除法？ 二、练习内容 1、计算： 346÷42    171÷57    1674÷93     876÷73   2001÷87   10332÷84 2、计算并验算： 4814÷83    8445÷33   3243÷47     1827÷63    1568÷28   2669÷36 3、按要求在（）里填上一位适当的数字，再计算。 商是一位数      商是两位数 （ ）25÷38    （ ）76÷27 （ ）96÷82    （ ）04÷64 1、             解决问题； 1）一个排球42元，300元最多可以买几个排球？ 2）一部电话机94元，一部扫描机846元，扫描机的单价是电话机的几倍？ 3）探究题：小英做一道除法题时，把除数48看成84，结果得到的商是37余12，求正确的商是多少？ 三、总结： 通过这几节课的学习，你是怎样计算除数是两位数的除法？