《除数不接近整十数的除法练习课》教学设计
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《除数不接近整十数的除法练习课》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
《除数不接近整十数的除法练习课》教学设计教学目标:1.熟练应用“四舍五入”法的方法把除数看作整十数来试商。2.根据具体情况采用不同的方法灵活来试商。3.让学生感到数学与生活的密切联系,体会到计算的意义和作用。教学重点:熟练应用“四舍五入”法的方法把除数看作整十数来试商。教学难点:根据具体情况采用不同的方法灵活来试商。教具媒体:图片。教学过程:1、口算。90÷30=     80÷20=     180÷60=     360÷90=   25÷5=      35÷8=      95÷2=      75÷15=   2、在(  )里最大能填几。30×(  )< 280      40×(  )< 230       50×(  )< 28070×(  )

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