三年级英语上册Unit3 Look at me!第1课时教学设计

三年级英语上册Unit3 Look at me!第1课时教学设计目标确定的依据1. 课程标准相关要求（1）能根据录音模仿说话。（2）能相互致以简单的问候。2.教材分析本课为听说课，主要内容是早上见面问好：早上好，你好吗？我很好，我们一起去学校吧。内容比较基础，都是生活当中会经常用到的，贴近生活，易于掌握。3. 学情分析学生掌握了早上好，也在之前的学习中涉及到你好吗，我很好这样的问答，本课学起来会更加简单，难度不大。教学目标1. 能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。2. 能在真实情境中运用“How are you? I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回答。运用“Let’s …”向别人建议一起做某事。评价任务1. 开火车读课文，指定个别同学来读等来检测目标一的达成情况。2. 进行情景表演来检测目标二的达成情况。教学过程1、热身/复习(1) 师生进行口语对话活动。教师和学生作对话以巩固前面所学的知识。(2) 歌曲，适当引入你好吗，我很好，意在使学生在轻松的环境中学习新知。2、呈现新课（1）首先出示图片，让学生猜一猜图片中的人物在什么地方，在干什么，让他们带着好奇心来学习。（2）播放课文视频，让学生通过观看视频来学习对话，再这个基础上来讲解。3、趣味操练老师带读，集体读，开火车读，挑个别学生来读，学生进行情景对话活动，对话内容包含所学的句型。4、小结请小老师和同学们一起总结一下本单元所学的内容。5、作业（1）一起作业（2）背诵课文板书设计Unit3  Look at meHow are you?I am fine,thank you.教学反思：