三年级上册Unit5第2课时 Part A Let’s Learn教学设计

三年级上册Unit5第2课时 Part A Let’s  Learn教学设计 目标确定的依据 1. 课程标准相关要求 （1）能根据图文说出单词或短句。 （2）能根据听到的词句识别或指认图片或实物。 2.教材分析 Let’s learn：本部分以Sarah和妈妈在厨房中的对话作为情景，呈现要学习的四 个食物单词。 Let’s do：本部分是通过几个指令句子，练习表示食物的单词，并让学生理解该 句子的意思。 3.学情分析 学生已经掌握了基本的课堂指令和一些游戏规则，进行新内容的学习会更加得心应手。 教学目标 （1）1. 能听、说、认读本节课所学的关于食物和饮料的单词:“ juice”, “egg”, “milk”, “bread”，并能用英文介绍这些食物。 （2）能听懂一些简单的有关进食的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 评价任务 （1）学生进行连线，猜一猜来检测目标一的达成情况。 （2）师生一起进行传悄悄话和我说你做，我做你说来检测目标二的达成情况。 教学过程 1.热身/复习 （1）谈话导入，学生说一说早餐吃了什么？老师分享自己的早餐，引入话题。 2.呈现新课 （1）生观看课文动画，整体感知。 （2）单个出示单词，进行分别讲解。 3.趣味操练 （1）图文配对。 （2）猜一猜。 （3）传悄悄话。 （4）观看Let's do视频，并且跟读。 4.小结 请小老师带领大家一起总结一下本节课所学的内容。 5.作业 （1）一起作业 （2）制作手抄报，主题是中式早餐和西式早餐。 板书设计 Unit5 Let's eat Part A  Let's Learn  Juice     egg     milk    bread