四年级美术下册《银饰之美》教学设计

四年级美术下册《银饰之美》教学设计 授课年级：四年级 课时：1课时 类型：设计•应用 【教学内容分析】 本节课主要是引导学生初步感受银饰的美丽特点，探索材料的材质特点、体验材料的形式美感。通过仿银发簪的设计、制作与装饰，使学生在轻松的“玩”中激发创意表现，培养他们敢于实践的品质，使学生形成初步的设计意识。 【教学思路】  从观察、欣赏银簪艺术入手，逐步进入课堂学习尝试操作、创造能力的训练。教学形式采用师生交流、独立探究、小组合作竞赛式的活动激发学生积极参与、努力探索的欲望，在教师的唤起、引导、帮助下，使学生能了解彝族银饰艺术，增强民族自豪感。学会用锡纸制作仿银发簪，实现本课的教学目标。 【教学目标】 知识与技能： 初步了解银簪的结构特点，体验不同材质的变化，能选择、利用合适的材料，进行块面组合的有主题的设计。掌握用锡纸制做仿银簪的方法。 过程与方法： 在欣赏、观察、讨论、制作的过程中，培养学生创造性设计能力，掌握银饰品基本款式的表现技能，选择和运用不同形状大小的锡纸，进行立体造型、组合。 情感、态度和价值观： 通过探索、创意表现，感受锡纸造型的形式美，激发创意设计的乐趣，初步形成设计意识，感受到银饰之美。 【教学重点】 学习用锡纸制作银簪的造型，通过探索，有选择地利用锡纸，进行银簪的立体造型、组合。 【教学难点】 掌握簪花和吊穗的制作方法以及银簪块面体的组合与连接。 【教学准备】 教具：示范所需的工具、材料、范例、多媒体课件等。 学具：锡纸、筷子、剪刀、双面胶等。 【教学过程】 一、导入揭题 1.话题导入     1分钟 同学们，知道这是什么吗？猜猜是什么做的（出示发簪） 抽1—2名学生说 教师小结：这是老师用锡箔纸等材料亲手做的仿银发簪。同学们，锡箔纸是一种很薄金属铝片，并非真正的“纸”。但锡箔纸和普通纸一样可以折、可以剪，它很像纸，但它比普通纸更便于做成固定的形状，也很容易撕破。 2.揭示课题 教师：今天我们一起学习《银饰之美》这一课，大家就可以亲手制作一只美丽的仿银发簪了。（板书：银饰之美） 二、了解结构    1分钟 引导学生观察了解银簪结构。 师：首先，我们来看看发簪由哪几部分构成。（课件出示） 学生说，教师小结。 （板书）发簪： 三、探究尝试            10分钟 1.学生反馈，自主探究。 师：你认为簪身、簪花、吊穗哪部分最容易做？ 学生答 师：谁有信心快速将筷子变成银簪的簪身？ 抽一名学生说并上讲台尝试裹簪身。（及时表扬鼓励或示范更正做法） 板书：簪身      包裹 2.明确难点、尝试制作。 师：你认为哪部分最难做？ 抽学生说 师：那好，让我们一起来看看课本中簪花有哪些制作方法！（课件出示） 你认为用哪种方法能快速把锡纸条做成一朵簪花？（课件同步出示锡纸条图片） 板书：簪花 抽学生说 师：好，请同学们拿出纸袋里的锡纸，1分钟时间内试一试，看谁做得快又好！ 请学生展示并说方法，教师小结并板书：叠绕 3.引导观察，教师示范 师：让我们一起看看簪花的制作方法。请看大屏幕。（链接视频出示叠绕和折剪簪花的方法） 师：看完后你会了吗？做完簪花还缺什么呢？ 生： 板书：吊穗 教师示范：捻成的锡条可以做吊穗，也可以用纸袋里老师给大家备好的魔带，在铅笔上捻成环扣，连接而成。（课件同步出现魔带图片） 板书： 捻 师：等簪身、簪花、吊穗都做好了，我们用双面胶给它组合固定就可以了。（点击课件“制作”两字链接视频） 四、发散思维      3分钟 1.欣赏银簪 师：同学们，接下来让我们一起来欣赏各具特色的银簪，看看它们独特的簪花造型！ 2．讨论：还可以做成什么造型的？ 学生小组讨论并反馈。 3.师小结：1.可以做自己喜欢的形象。2.可以加以不同的变化。3.可以改变装饰方法。 五、学生练习          17分钟 1.出示活动的要求: (1) 每组做出1—2只造型简洁、美观的仿银发簪。 (2)小组分工制作，组长明确谁做簪身、谁做簪花、谁做吊穗。 (3)团结合作，先做完的同学帮助本组成员，以便快速制作好发簪。 2.给学生提出分工问题，小组讨论分工。引导学生从客观的因素考虑制作方法，合理分工。 3.小组尝试参照具体制作步骤和方法，选择自己喜欢的方法进行分工合作，设计制作1—2支仿银发簪。 4.教师巡回指导，发现问题，解决问题。 六、展示评价            6分钟 1.创设情境——发簪展。 展示各小组制作的仿银发簪，由作者讲制作方法。 2.评一评哪一组制作的仿银发簪最美。 可以根据做工精细、造型简洁美观、富有创意等方面评价作品。 3.教师归纳小结。 师：同学们，今天学习了这一课，大家的巧手做出了美丽的仿银发簪，杨老师很为大家骄傲，为自己鼓鼓掌吧！能用一句话来说说你的感受吗？ 七、拓展小结            2分钟 教师：银饰以它的材质美和艺术造型美吸引着人们，一直颇受人们的喜爱，让我们一起来欣赏各种精美的银饰。（欣赏银饰图片） 教师：同学们，银饰制作有着古老的传统工艺，生活在彝州的我们也一起来看看彝族银饰又是怎么制作的。(点击手镯图片链接视频) 希望有朝一日大家能成为真正的设计师，把你的构想运用到生活中。当然，生活中也有许多适合利用的废旧材料，若你有一双善于发现美的眼睛，一定能创造更多的美！ 板书设计                    银饰之美 结构       方法 发簪：  簪身        裹 簪花        叠绕 吊穗        捻