《总复习·“乘法”复习课》教学设计
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《总复习·“乘法”复习课》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
《总复习·“乘法”复习课》教学设计教学目标:1.通过复习,巩固所学的乘法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,正确熟练地计算。2.培养学生的计算能力和解决问题的能力。3.使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。4.培养学生的反思意识和合作精神。教学重点:乘法笔算的方法,积的变化规律。教学难点:正确熟练地计算。教具媒体: 题卡。教学过程:一、            复习整理:1、本节课对“乘法”这部分知识进行整理和复习。板书课题:复习乘法。2、打开数学书看第三单元的内容,看看都学习了哪些内容?哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?老师指导并归纳,总结在黑板上。问:你认为这个单元哪些内容比较难?你最容易出错?二、复习知识点。1、复习口算。  直接说结果:130×5=   2×380=   150×6=  18×3=   23×4=   7×13=  460×2=   7×50=说一说口算的方法是什么?2、复习估算59×103 ≈   720×12≈   315×72≈   408×18 ≈    209×29≈说一说估算的方法是什么?3、复习积的变化规律。不计算,直接写出下面的积。   15×39=585    150×39=      15×390=     根据什么算出结果的?4、复习笔算245×27 =  530×48=    509×50=   802×37=组织学生笔算,说一说笔算的方法是什么?5、解决问题1)有26条船,每天收入780元,照这样计算,现在增加了15条船,每天一共收入多少元?2)总复习9.四.总结:这节课复习了什么?有什么收获?五、作业:

资料: 29.3万

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