《燕歌行》导学案

《燕歌行》导学案 【学习目标】     1、吟咏诗韵，合作探究，深入理解诗作表达的思想情感和主旨。 2、初步了解边塞诗的特点和多重主题。 【学习过程】 一、知人论世，了解背景 1、解题：燕歌行，乐府旧体，多与边地征戍有关，或写思妇征人（游子）相思之情。 2、作家作品：注释①，唐朝著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”，长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲，本诗是其代表作，其作品集为《高常侍集》。 3、相关背景：序（结合注释理解），开元26年，张守珪攻打奚族，先是获胜，后来又吃了败仗，他在向朝廷汇报的时候，隐瞒了失败的事情，而只是报获胜的情况。有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了一首自己写的《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。 二、吟咏诗韵，诵读感知 1、诵读、注音、释义： 烟尘   横行   赐颜色    摐（   ）金      旌旆（   ）   逶（ ）迤（ ） 羽书    瀚海   凭陵    塞草腓（   ） 玉箸（   ）   飘飖     刁斗       2、《燕歌行》全诗分为几层，分别叙述了什么内容？ 三、以意逆志，理解鉴赏 1、你认为唐军战败的原因有哪些？找出代表性的语句加以赏析。 2、诗歌描写了怎样的边塞景象，有何作用？ 3、全诗以李将军作结，有什么深刻含义？ 4课堂小结：诗歌中体现出作者那些思想情感？ 四、拓展阅读，对比分析 阅读下面几首诗，分析其表现的思想内容有何不同。 从 军 行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 碛 中 作 岑参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。               出  塞 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。