《小数乘法的整理和复习》教学设计

《小数乘法的整理和复习》教学设计教学内容：教材第一单元“小数乘法”的整理和复习。教学目标：1、通过复习，进一步掌握小数乘法的意义、算理、计算法则以及灵活取积的近似值，会用运算定律进行简便计算，提高计算的熟练程度。2、培养学生的归纳、整理能力，通过整理使知识系统化，条理化。3、培养学生认真细致的学习习惯。教学重点：对各知识点的整理与复习教学难点：简便运算和分段计费教学准备：课件教学过程：一、谈话导入师：同学们，前面我们学习了小数乘法的有关知识，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。（课件出示并板书课题：小数乘法的整理与复习）二、回忆梳理，构建网络引导学生回忆本单元所学的各个知识点以及应该注意的问题，师根据学生的回答板书要点，促使单元知识网络的形成。三、基础练习1、列竖式计算保留一位小数：0.237x50 7.6x0.97精确到百分位：0.07x0.29 3.85x2.7生独立解答，指名板演集体订正（设计意图：通过练习，使学生进一步掌握小数乘法各种情况的计算方法，会根据具体要求取积的近似值，培养学生良好的书写习惯）2、用简便方法计算下面各题：9.8x2.5 （0.5-0.25）x40.32x1.25x2.5 1.38+1.38x99生独立解答，指名板演集体订正指名说说每道题应注意什么（设计意图：使学生进一步掌握小数乘法的简便运算，会根据不同题目灵活选择解答方法）3、解决问题出示习题：1、某市按以下规定收取每月燃气费：如果不超过60立方米，那么按每立方米0.8元收费；如果超过60立方米，那么超过部分按照每立方米1.2元收费。已知12月份小红家用煤气78立方米，小红家12月份应交煤气费多少元？2、固定电话前3分钟内收费0.2元，超过3分钟每分钟收费0.15元，不足一分钟按一分钟计算。爸爸一次通话的时间为9分42秒，他这次通话的费用是多少？引导审题生独立解答集体订正说说两道题有什么相同点和不同点（设计意图：通过对比练习，使学生进一步加强对分段计费问题的理解，能够利用小数乘法知识解决生活中的实际问题，体会数学与生活的密切联系）四、全课小结五、布置作业用简便方法计算下面各题。7.2x0.125 4.8x8.5x1.254.02x7.5 1.03x2.7+8.97x2.78.7x9.9 3.5x28+3.5x71+3.5板书设计：小数乘法——整理和复习小数乘整数}计算法则小数乘小数积的近似数——四舍五入法（保一看二、保二看三、……）整数乘法运算定律推广到小数（同样适用）判断钱数够不够（估算）解决问题{分段计费