五年级思品《鸦片的背后》教学设计

五年级思品《鸦片的背后》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实，了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 2.情感与态度：初步了解中国屡遭欺凌的原因，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。 3.行为与习惯：体验历史，在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为习惯的培养。 4.过程与方法：通过看影视片，查找材料，讨论交流等方法，知道落后是国家受欺凌的根源，全国各族人民只有前赴后继，奋发图强，才能使我们的国家屹立于世界民族之林。 课前准备： 1.学生查资料，了解鸦片的危害。 2.老师准备林则徐虎门销烟、第一次鸦片战争等视频资料。 教学过程： 一、课前游戏：猜图游戏（中国古代文明） 二、导入 同学们，我们的祖国曾有过辉煌的过去，但到了近代，遭受了帝国主义的侵略与掠夺，那一段苦难的历史始于1840年的鸦片战争。 战争的爆发还得从鸦片说起。让我们一起走进课文，探寻鸦片背后的那一段历史。（揭题） 三、学习课文第一部分“鸦片——特殊的武器” 1.（图片：罂粟花）美吗？可由它提炼而成的鸦片却是丑陋的。 鸦片到底是什么？我们一起来听一听。（音频：鸦片的介绍） 鸦片其实就是我们现在所说的毒品。对照文字，结合平时你对毒品的了解，你能说说吸鸦片或者说吸毒对身体有什么危害呢？（交流） 同学们，也许用文字不足以让人明白毒品的危害，老师给大家看一段视频。（视频）从凄厉的叫声、扭曲的身体中我们可以想象毒瘾发作时的痛苦。 这是长期吸鸦片的人，三分像人，七分像鬼，所以，人们把吸食鸦片的人称为“鸦片鬼”。（图片：鸦片鬼） 2.清朝末年，这么可怕的鸦片在中国泛滥。课前同学们搜集了资料，我们来分享一下。 当时的中国街道上随处可见供人吸鸦片的鸦片馆，迎面走来的人可能就是鸦片鬼。 （数据：鸦片吸食人数/吸食率、死亡人数/死亡率）吸食鸦片，人亡家破。 3.同学们，你想过吗这些鸦片鬼有的是朝廷官员，有的是军队士兵，有的是普通百姓，那么多人吸鸦片，我们的国家变成什么样了？ 4.这么可恶的鸦片从哪儿来的呢？英国人知道鸦片的危害吗？他们为何把鸦片销往中国呢？（出示文字：英国偷运鸦片到中国）读一读这段资料，你能明白其中的原因吗？ 交流。小结：英国人企图用鸦片打开中国的国门。 老师还想问一下，英国人为什么选择鸦片来打开中国的国门呢？ 四、学习课文第二部分“屈辱的战争” 1.中国的白银源源不断地注入英国人的腰包，而越来越多的中国人沉迷于鸦片，成了骨瘦如柴、意志消沉的鸦片鬼。作为一名正直的中国人，你有什么主张？ 2.林则徐也是如此坚决地主张禁烟，他上书道光皇帝，痛陈鸦片的危害，被任命钦差大臣，前往广州禁烟。一起来感受一下林则徐禁烟的决心。（齐读） 让我们重温虎门销烟那激动的一幕。（视频：虎门销烟） 如果你也在虎门海滩，见到此情此景，你会说什么？ 适时小结：林则徐真是位正义凛然的英雄。英国人的阴谋被粉碎了，真是大快人心。 3.虎门销烟的壮举惹恼了鸦片贩子和支持他们的英国政府，于是他们改用武力打开中国的国门。鸦片战争爆发了。（视频：鸦片战争） 战争爆发的时间、结束的时间、战争的结果是怎样的？ 4. 了解中英《南京条约》内容。 五、学习第三部分“瓜分中国的不平等条约” 中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，中国从此沦为半封建半殖民地的国家。英国从这个条约中获得了很大的满足。美国、俄国、日本等纷纷效仿，从此中国的土地上战火不断，伴随着战争的是一份份屈辱的条约。（表格出示：不平等条约的内容）计算一下在这几个主要的不平等条约中清政府赔款多少两银子。 看着这些刺眼的数字，你有什么想法？ 小结：是啊，我们既心痛，又痛心。心痛的是我们国家的土地、钱财落入了帝国主义之手、我们丧失了大量的主权。我们痛心，因为清政府太无能了。政府无能、国家遭殃、人民受难。 帝国主义在侵略中国的战争中还犯下了滔天的罪行。（视频：火烧圆明园片断） 看到这里，我想我们每个人的心里都是沉甸甸的。（出示图片：圆明园废墟）这就是圆明园废墟。 （出示辩论题）读题，思考确定自己的观点。 小结：重建圆明园有一定的理由，但是保留废墟，可以让我们牢记国耻，牢记这一段不能忘却的记忆。 六、总结 同学们鸦片的背后是侵略，鸦片的背后是中华民族一段屈辱的历史。中国人民用了一百零五年的时间浴血奋战，抵抗侵略，走出深重的灾难。自新中国成立后，六十多年的时间，我们万众一心、众志成城，我们才走向辉煌、走向成功。让我们要牢记国耻，爱国强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦！ 全体起立，高唱国歌。   板书：         8.鸦片的背后                 牢记国耻                 爱国强国                 实现中国梦