八年级生物上册《生物圈中的其他生物——动物篇》导学案

八年级生物上册《生物圈中的其他生物——动物篇》导学案我们的目标：1,、了解各种环境中典型动物的特征（寻找动物）2、以脊椎动物为例，深入了解动物如何运动（了解动物）3、说出动物在自然界中的作用（保护动物）4、体会合作的快乐，讨论的热烈，寻找思想碰撞的火花。一、知识链接（知道）（一）各种环境中的动物                                   1、动物（依据体内是否有脊柱）分为：脊椎动物，无脊椎动物2、鱼类：靠鳍游泳获取食物和防御敌害，有鳃能在水中呼吸3、腔肠动物：有口无肛门，有消化腔。甲壳动物：体表有质地坚硬的甲。4、软体动物：身体柔软，贝壳（或贝壳退化）保护身体。5、昆虫：有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，足和触角分节，胸部三对足、两对翅6、蚯蚓：有体节，靠湿润的体壁呼吸                               7、哺乳动物：体表被毛，体腔有膈，牙齿有分化，胎生、哺乳、8、鸟：身体流线型，前肢成翼，体表覆羽毛，骨中空，胸肌发达，双重呼吸，直肠短。9、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖。用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（二）动物的运动和行为1、运动系统包括骨骼和骨骼肌2、关节的结构包括：关节头、关节窝、关节软骨、关节腔，关节囊3、动物的行为按着获得途径分为：先天性行为和学习行为（难点）4、具有社会行为的动物具有明显的等级，明确的分工和组织5、动物越高级，学习能力越强。（难点）（三）动物在生物圈中的作用维持生态平衡，促进物质循环，传播花粉和种子，生物反应器，动物与仿生二、自主复习（检测）1、如果将动物按脊椎的有无进行分类，可以分为       动物和         动物。2、下列哪一组是鸟类所特有的特征？(   )①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼A.②⑤⑥     B.①②⑥     C.①③⑥    D.①②③（温馨提示）考点为：鸟类适合飞行的特点。但是题中问的是鸟类特有的，如果其他动物也有这个特征，还能否作为选项呢？3、   小雪在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（   ）  A.蚯蚓饥饿而死    B.是地下穴居动物，怕光    C.无法呼吸，窒息而死      D.蚯蚓干渴而死 （温馨提示）考点为：蚯蚓的呼吸方式是体壁呼吸。4、蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是(    )  A.有两对翅         B.身体分为头、胸、腹三部分  C.有三对足         D.具有内骨骼（温馨提示）考点为：昆虫的特征是身体分三部分，头，胸，腹，胸部有三对足，两对翅，身体有外骨骼。属于节肢动物门。5、判断对错：鸟类和哺乳动物的体温都恒定（    ）水母身体柔软，是软体动物（     ）（温馨提示）考点为：软体动物，腔肠动物，哺乳动物和鸟类的特征。三、大显身手（演练）1、鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是(   )A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳      B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应      D.鱼有鳞片2、软体动物与人类的关系非常密切。下列的描述中，错误的是(　)A.很多种类的软体动物都可以食用    B.软体动物有水生的也有陆生的C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护D.软体动物大都生活在水中3、请根据“两栖动物”的定义，分析下面这些动物中，哪个是真正的两栖动物？(   )A.海豹       B.乌龟       C.扬子鳄    D.青蛙四、挑战小中考（挑战）（2010年，哈尔滨结业试题）下列动物中学习能力最强的是（     ）A、蚯蚓  B、蜻蜓   C、牛   D、黑猩猩（2010年，哈尔滨结业试题）下列动物行为中，属于学习行为的是（    ）。A、蜘蛛结网   B、小狗作算术    C、母鸡孵卵  D、猫捉老鼠五．········（盘点）