八年级物理上册《眼睛和眼镜》教学设计一、学习目标1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。2、通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。知道用眼常识。二、学习活动活动一：探究：眼睛（请同学们阅读课本P100，并回答下列问题）1．眼球的结构：人的眼球由 、 、 、 、 、 、 组成。2．人眼视物的过程：⑴人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ ⑵明视距离 正常眼睛的远点在 ，近远点在 。⑶若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 练习1．物像只有落在______上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内_ ____等结构具有灵敏的调节功能。2．人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。__________就相当于图中的蜡烛，人眼睛的_________就相当于凸透镜，_________就相当于光屏。 3．检查视力的时候，视力表上的“F”落在被检查者视网膜上的图像是（ ） 活动二：探究：3．近视眼及其矫正（请同学们阅读课本P100，并回答下列问题）1．近视眼： 。2．成因：远处物体的成像位置在 。3．矫正方法： 。 练习1．下列与近视眼不符合的是A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正2．右上是关于眼的示意图，请据图回答：①分别填上近视眼、远视眼、正常眼。②图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a ；b 活动三：探究：远视眼及其矫正（请同学们阅读课本P101，并回答下列问题）1．远视眼： 。2．成因：远处物体的成像位置在 。3．矫正方法： 。练习1．小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图__________中的那一副。 2．右图中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_______，描述近视眼的成像情况是_____；描述远视眼的成像是_______；描述矫正近视眼的方法的是_____；描述矫正远视眼的方法的是______。 活动四：探究：“科学世界”（请同学们阅读课本P101，并回答下列问题）1、透镜焦距f的长短标志着 的大小。焦距越短， 。2、通常把 叫做透镜焦度，用 表示，公式为： 。若某透镜的焦距是0.5m，它的焦度是 。3、平常说的眼镜片的度数，就是镜片的 的值。如：100度的远视镜片的透镜焦度是 ，它的焦距是 。4、凸透镜的度数是 数，凹透镜的度数是 数（填正、负）。+300度的眼镜片是 视镜片，焦度是 ，焦距是 ；—200度的眼镜片是 视镜片，焦度是 ，焦距是 。§5.5 显微镜和望远镜1．显微镜由两个 组成。其中靠近被观察物体的一组透镜叫 ，物体通过它成 像；靠近眼睛的一组叫 ， 通过它能成 像，其作用相当于一个普通的 。结论：凸透镜能使物体成放大的实像，凸透镜又能成放大的虚像，当两个凸透镜组合位置满足一定的关系时，物体在一个凸透镜中成放大的实像，在另一个凸透镜中成放大的虚像。显微镜就是利用两个凸透镜放大作用的组合制成的。2．望远镜是由两个 组成，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 ，望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 像，这个像是 ，道理就像 的镜头成像一样，目镜的作用则像一个 ，用来把这个像放大。结论：利用凸透镜使远处的物体成一缩小的实像，这个实像在经过另一凸透镜放大，就能利用这一现象制成望远镜。3．宇宙中拥有上千亿个星系，银河系只是其中的一个，一束光穿过银河系需要_______的时间。为了得到更加清晰的天体照片，可把天文望远镜 ，以避免_______的干扰。
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