人教版地理必修二《工业地域的形成与发展4.4问题研究 家乡的农业园区会是什么样》教案

人教版地理必修二《工业地域的形成与发展4.4问题研究 家乡的农业园区会是什么样》教案问题研究 家乡的农业园区会是什么样从容说课本问题研究将案例学习和社会实践两类学习活动有机地结合起来。通过红太阳农业园区真实的事例，学习现代农业的基本原理，然后将所学知识运用到家乡农业园区的规划之中，体验农业因地制宜、合理利用土地的综合决策过程，体现了学以致用的新课程理念。教学时可依据P55流程图作为问题研究的活动步骤。资料1和资料2是生态农业的两种基本类型，前者是综合利用形式的农业，后者是立体生态农业。教学时要引导学生归纳两种生态农业的特色。资料1中的农业主要是将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。资料2中的立体农业，从人工构建生物群落和食物链的角度实现生态系统的物质循环，将种植业和水产业有机结合起来，节约了土地资源，减少了环境污染。在资料分析过程中，教师可引导学生绘制两种生态农业的物质循环示意图，深入理解生态农业的原理。旅游观光农业是接近些年在大城市周围出现的一种新型农村经济。教学中让学生自己总结这种农业的特色——将农业与旅游业有机结合起来，满足现代社会人们回归自然的精神需求，同时提高农村的经济效益。教学时要明确这种农业的区位条件是接近大城市、交通便利。最后，完成家乡农业规划图，是对前面一系列学习活动的成果展示。教学时关键要选择好地图，能反映当地的基本农业区位条件。课本上的地图是基本地理条件的示范地图。开展活动时，教师尽量收集当地大比例尺家乡地图，以绘制符合规划要求的当地基本地理环境示意图。三维目标知识与技能1.培养学生搜集资料的技巧和能力。2.学习现代农业的基本原理，了解现代科学技术对农业的影响。3.理论结合实践，学以致用。过程与方法1.分析资料，了解现代生态农业、观光农业等现代农业理念。2.搜集当地气温、降水、日照等基本数据，了解适宜当地生长的农作物品种。3.根据所绘地图，描绘出农业示范区的蓝图。情感、态度与价值观1.将所学知识运用到家乡农业园的规划之中，体验因地制宜的综合决策过程。2.培养学生热爱家乡的感情。教学重点1.学以致用，为家乡的农业园区选择适合的农业种类。2.分析资料，了解生态农业、观光农业等现代农业理念。教学难点描绘农业示范区的蓝图。教具准备l.教材中提供的资料2.生态农业的图片、相关资料3.自己家乡的农业规划资料、大比例尺家乡地图课时安排1课时教学过程[新课导入]师：同学们，农业是一个国家的基础物质生产部门，随着现代化的发展、城市化的进行，农业的现代化也成为历史的必然。现代农业不是靠世代的耕作经验，而是依赖生物技术、信息技术、农业工程等的支撑。这节课我们来认识一个将现代科学技术运用到农牧业领域的农业园区——红太阳农业园区，了解它的特点，结合自己家乡的实际，为自己的家乡设计一个农业园区。(读P55资料1，完成“资料分析”)1.这种农业生产方式有什么优越性?(生讨论回答，师总结)这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。(引导学生绘制这种农业综合利用形式图解) 2.如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?(生结合家乡讨论，师总结)对这个问题的回答，因地而异。我国地处中低纬度，大部分地区热量条件较好，南方地区利用沼气的时问长，北方利用沼气的时间短。在北方可以采取资料1中的做法，建温室大棚，在棚内建沼气池，充分利用气候的光热资源，提高农业的生产效率。(读P55资料2，完成“资料分析”)1.这种农业生产方式与前面的沼气综合利用有什么相同之处?生：两者都实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。师：对。这种立体农业从人工构建生物群落和食物链的角度实现生态系统的物质循环，将种植业、水产业有机结合起来，节约了土地资源，减少了环境污染。(引导学生绘制这种农业综合利用形式图解) 2.如何将这种农业生产理念应用于你的家乡?(生讨论，师总结)我国地域辽阔，各地自然条件差别较大。思考时可根据家乡实际情况，主要是学习该种农业的核心思想，即“立体”，将水产与种植紧密结合，节约了土地，减少环境污染。(读P56资料3，完成“资料分析”)1.与单纯的果园相比，这个采摘园可以从哪些方面获得更好的经济效益?生：这是一种旅游观光农业，将农业与旅游业有机结合起来，可以从体验农业生产劳动，使用农业生产工具方面，也可从为游客提供食宿、特色菜肴等方面，也可以开发一些农家乐项目等方面获得经济效益。师：很好。2.结合家乡的实际，你还能设计出哪些观光农业的项目?生：还可以从开展钓鱼活动，学习喂养家禽、家畜等方面开发项目。搜集资料搜集本地气温、降水和光照的基本资料，以及适宜在本地种植的农作物名称。如果是农村中学，则可以直接去田地中调查所种农作物品种。完成规划、绘图1.根据红太阳农业园区的现代农业理念和家乡的实际情况，讨论在这大约3平方千米的农业园区中安排哪些农业生产项目。(生依据家乡实际情况讨论，师概括总结)在这个农业园区中可安排种植花卉、蔬菜、饲养动物、采摘、烹饪体验等吃、住、娱系列农家乐项目吸引城市游客的到来。2.根据图中所给的一些基本地理条件，绘制农业园区的规划平面图。(下图仅供参考，教学时可以因人而异，因地而异)