《游子吟》教学设计

《游子吟》教学设计情感目标：体会歌曲内涵，感受母子情深，感恩母亲的深情厚意。能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。教学重点：1、表演唱歌曲。2、体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练教学准备：影片《妈妈再爱我一次》录像片段、课件、手风琴一、情境导入1.（播放影片《妈妈再爱我一次》片段。）2.学生发言3.师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲《世上只有妈妈好》，可以吗？4.齐唱《世上只有妈妈好》师：是呀，在我们的一生中妈妈是辛苦的，也是陪伴我们成长的亲人。今天我们就来认识一位古时候的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上你看到了什么情景？【课件出示】5学生回答。 二、新授歌曲（一）学习歌词师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》，老师这有个诵读的视频，请你听听。朗读古诗《游子吟》。视频中慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她用那细细的针密密的线缝出了对儿子的爱，多么可亲可敬啊！那我们一起有感情的把这首古诗朗读一次，来感受一下母子情吧！（二）学唱歌曲1、初听请同学们边听边用手比划旋律线2、请个别同学上台画出旋律线3、听音跟唱法练习（同学们用“lu”音轻声跟唱旋律）。4.提问：这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢其中的哪一句？为什么？学生回答5.乐曲中出现的前倚音的怎样演唱？6.多种方法练习巩固歌曲8引导学生处理歌曲(三)拓展歌曲1、感恩母亲、唱一唱关于妈妈的歌曲。 你还知道那些歌曲？你可以唱两句吗？2.表达母子情(说说自己的好妈妈)引导学生说说在自己成长过程中,妈妈的无私付出3.怎样回报妈妈的爱学生说一说（四）课堂小结