人教版高中地理选修一教案：太阳和地月系2.1太阳和太阳系

人教版高中地理选修一教案：太阳和地月系2.1太阳和太阳系第一课时教学目标1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构。2．了解太阳活动对地球的影响及太阳的能量来源。教学重点太阳大气结构，黑子和耀斑对地球的影响。教学难点太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。教学方法谈话法。教学媒体投影片、挂图。教学过程【导入新课】在前面我们学习了地球在宇宙中，初步了解了地球的宇宙环境，认识到地球只不过是千千万万颗普通天体中的一个，然而地球又以其具有生命存在而大大不同于一般天体，这其中，地球和太阳的千丝万缕的关系是至关重要的。今天我们就学习离我们最近的恒星和恒星系统——太阳和太阳系。【板书】  第二节  太阳和太阳系一、太阳概况【启发引导】  太阳的光和热是人类赖以生存和活动的源泉，有了太阳，地球上才有了万物生机。你们知道太阳有多大吗？它又是由什么物质组成的？太阳同所有的恒星一样，也是由炽热的气体构成的，主要成分为氢和氦。这颗距离地球最近的恒星，日地平均距离也有1.5亿千米远。光走过这段距离，也需要8分18秒的时间。跟地球相比，太阳到底有多大？我们来看一组数据：【板书】  日地平均距离1.5亿千米【出示投影】  地球与太阳的几组对比数据  项目 太阳 地球 倍数 半径（R） 70万千米 6371千米 109 体积（V） 1.41×1018千米3 11000亿千米3 130万 质量（m） 1.989×1027吨 5.976×1021吨 33万 密度（ρ） 1.41克/厘米3 5.5189克/厘米3 1/4 表面重力加速度（g） 27300厘米/秒2 980厘米/秒2 28  【指导学生看书】【承转过渡】  我们许多同学都听说过太阳黑子，这黑子到底是什么物质？存在于太阳的什么地方？除了黑子之外，太阳上还有些什么？这些要求我们必须去了解太阳的结构了。事实上，人类对于太阳的了解还是太少了。太阳的内部结构，直到目前我们也知之甚少，大多只能根据理论推算，从太阳中心到边缘可分为核反应区、辐射区、对流区和太阳大气。【边介绍边画太阳内部结构板图】太阳的中心是核反应区，通过热核聚变释放出巨大的能量，能量通过辐射区、对流区向外传递。我们现在借助探测仪器可以直接观测到的，实际上是太阳的大气层——外部构造，人们发现太阳大气从里向外分为三层。太阳大气分为哪三层呢？请同学们快速阅读课文——太阳的外部构造。学生快速阅读。【启发提问】  （1）太阳大气的最底层是什么层？为什么叫光球层？（2）太阳黑子是怎么回事？太阳大气的最底层是光球层，我们用肉眼看到的明亮夺目的太阳光就是从这一层发出的，所以称之为“光”球层。光球层的太阳大气很薄，只有500千米厚，温度也不高，只有6000K，对于巨大炽热的太阳来说，光球层确实太薄了，温度也的确不高。【边讲边画太阳外部结构板图】太阳黑子实际上就是光球层表面温度比较低的区域，这里比光球表面低1500℃左右，因而显得比光球暗，由此得名。指导学生读“太阳”挂图，看太阳黑子。【启发提问】  哪位同学能为我们介绍一些关于黑子的情况？根据回答情况，补充介绍：（1）黑子的周期：数目具有周期性，极大年，极小年，11年周期（指导读书中的插图）；（2）黑子的大小：大小不一，小的直径有2千米，大的直径3000～7000千米；（3）寿命：很短，几小时——几个月；（4）一般成群出现，一个点→一对→一群→消失；（5）黑子有强大的磁场，波峰年会影响地球，出现异常；（6）我国很早就有了关于黑子的记录。公元前，《汉书》记载“三月乙末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”可是，为什么光球层表面会出现黑子？至今，这还是一个未解之谜。【启发提问】  （1）太阳大气的第二层是什么？有什么特点？（2）色球层上有什么活动方式？光球层外，是太阳大气的第二层，这是一层玫瑰色的太阳大气，因而称为色球层。指导学生读挂图《太阳》，观看色球层的色彩和活动方式。与光球相比，色球厚多了，有几千千米厚，温度也高，从里向外，温度由四五千度升高到几万度，但发出的可见光却很弱，平时无法直接用肉眼观测，只有在日全食时，或用特殊仪器才能看到。为什么温度越来越高，而可见光却很弱，目前，这也是一个未解之谜。引导学生读挂图。我们看，在色球层中，有时会突然出现这样红色的火焰，巨大的火焰柱升腾而起，这种现象称为日珥，日珥上升的高度可达几百到几十万千米，最高可达100多万千米，然后在太阳引力的作用下，回落太阳表面，或者挣脱太阳引力，消散于茫茫宇宙之中。我们再看挂图，这里有一些非常明亮的斑点。色球层上，有时短时间内某个区域会出现这种突然增亮的现象，我们称之为耀斑，又叫色球爆发。【简介耀斑】  （1）寿命：300秒到几分钟，其间面积、亮度增到极大，然后减弱、消失；（2）周期：与黑子一致，11年，出现的位置也与黑子对应；（3）能量巨大；书上形容得很好，它在很短的时间内，能放出巨大的能量，有很强的无线电波、射线以及高能带电的粒子流，相当于100亿颗百万吨级的氢弹的能量。这能量如果能被我们利用该多好呀，可是目前我们还远远做不到。耀斑爆发为什么会释放出如此巨大的能量？我们还不清楚；它为什么会与黑子对应出现？我们也不清楚，这又是一个未解之谜。黑子和耀斑都是太阳活动的主要标志。【启发提问】  （1）太阳大气的最外层又有什么特点？（2）太阳上真的会“刮风”吗？色球层之外，是越来越稀薄的太阳大气的最外层——日冕，它的温度极高，可高达100万度，这是一层完全电离的气体层；日冕的厚度极厚，可从色球层边缘向外延伸到几个太阳半径那么远，但亮度却更暗了，也只有在日全食或用日冕仪才能看到。在100万度高温的作用下，太阳大气在这一层被热电离为高能带电的粒子流，有极大的动能，容易挣脱太阳的引力，以高速冲向行星际空间，这种现象就是太阳风，【简介太阳风】  （1）是热电离的气体粒子以高速向外冲出；（2）速度约为350km／s以上，5～6天就可到达地球（可对比地球上的风速）；（3）组成粒子中，He核占95％，H核占5％。为什么太阳大气越向外温度越高呢？这又是一个未解之谜。宇宙真是太令人神往了，我多么希望这些谜底是由我们来揭开。【启发提问】  太阳大气由里向外的三层，厚度、温度变化有什么规律？各层主要的活动方式都有什么？【总结板书，列表】【承转过渡】  黑子具有强大的磁场、耀斑可释放出巨大的能量、太阳风是高能带电的粒子流，当这些活动出现的时候，势必会对地球造成很大的影响。【启发提问】  （1）黑子、耀斑、太阳风都以什么形式影响地球？（2）对地球会造成什么影响？学生讨论、回答。黑子和耀斑增多时，会发出强烈的射电，干扰地球上空的电离层，影响地面的无线电短波通讯。指导学生阅读《高中地图册》第二章《大气垂直分层图》，简介地球的电离层及其作用。举例说明黑子和耀斑发出的射电对无线电短波通讯的影响（见参考资料）。耀斑和太阳风放射出的高能带电粒子流，冲击地球磁场，使磁针不能正确指示方向，产生“磁暴”。出示投影片《太阳活动对地球的影响》，引导学生分析，带电粒子流使地球磁场发生了什么变化？带电粒子流冲进地球大气，被地球磁场捕获，沿磁力线向地球两磁极运动，与稀薄的大气碰撞激发，产生极光。【小结并板书】  【承转过渡】  除此以外，太阳活动的影响还有很多，现在专门有人在研究“太阳活动与气候”、“太阳活动与人体健康”等，太阳之所以会有如此大的影响，关键在于它有太多、太大的能量。【启发提问】  （1）太阳如此巨大的能量从哪里来的呢？（2）再有多长时间太阳的能量就会消耗完了？指导学生速读课本《太阳能量的来源》。这节课，我们从太阳开始，认识地球身边的事物，下一节我们将继续了解距离我们更近的、就在太阳系中的一些其他的天体。【课堂总结，布置作业】【板书设计】第二节  太阳和太阳系一、太阳概况主要成分：氢和氦基本数据：（见书）二、太阳的外部结构1．太阳的外部结构板图  2．对比  层次 特征 厚度 温度 亮度 太阳活动 日冕层 银白、淡黄       太阳风 色球层 因色而名       耀斑 光球层 因光而名       黑子     渐大 渐高 渐暗    3．太阳活动对地球的影响4．太阳能量的来源太阳中心的热核聚变