三年级英语上册Unit4 第1课时Part A Let’s Talk教学设计

三年级英语上册Unit4 第1课时Part A Let’s Talk教学设计 目标确定的依据 1. 课程标准相关要求 （1）能根据录音模仿说话。 （2）能在教师的指导下用英文做游戏并在游戏中进行简单的交际。 2.教材分析 本课时是三年级上册第四单元的第一课时，教学内容为Let’s talk板块。Let’s talk板块提供了四个话轮的句子，主要句型为What’s this? It’s ... 课文主要讲Wu Yifan和Mike在玩手影游戏，两人在游戏过程中产生交流，生成对话。游戏的最后出现Zoom的影子，两人以为是熊来了，被吓到。但是看到走进来的是Zoom，他们松了一口气，还幽默收尾。 3.学情分析 三年级的学生刚刚接触英语，在第一、二、三单元中，已经学习了人物介绍的句子、文具名称、身体部位、颜色的词汇，如ruler, pencil, bag, red, face, ear, eye, red, green, yellow等及句型，如I have a … This is ... 等这些指令性语言。基本的课堂用语、教师的简单指令学生可以明白，在图片、教师的肢体语言或多媒体课件的辅助下能听懂、理解、读准英语单词和句子，并在教师的指导下完成一系列的英语课堂活动。 教学目标 （1）能理解对话，并能用正确的语音语调朗读对话。 （2）能够根据对话的情景进行对话角色表演。 评价任务 （1）学生跟读，集体齐读来检测目标一的达成情况。 （2）师生共同完成击鼓传花小游戏来检测目标二的达成情况。 教学过程 1.热身/复习 （1）歌曲Old MacDonald。 2.呈现新课 （1）看一看，猜一猜 Look and guess. 看图片，猜内容，了解课文大意。教师引出吴一凡和Mike在玩魔术的情景，播放图片。学生看图片，发挥想象，猜测图中人物的对话内容。 （2）对话内容梳理 师生共同讨论问题的答案，再一次重温对话内容。 （3）教师播放动画，学生整体感知对话内容。 （4）全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 3.趣味操练 教师组织学生分角色表演对话。 4.小结 请小老师带领大家一起总结一下本节课所学的内容。 5.作业 （1）一起作业 （2）查询一种不同的小动物，制作一张与这个小动物有关的手抄报。 板书设计 Unit3  We Love animals Part A  Let's Talk -----What's this? -----It’s a ...