二年级美术《请你告诉我》教学设计

二年级美术《请你告诉我》教学设计 一、目标确定的依据 课程标准的相关要求 内容标准： 观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。学习活动建议通过观摩、讨论的方式，欣赏学生感兴趣的美术作品(如中外表现儿童题材的美术作品)。欣赏与了解民间玩具和现代儿童玩具，感受其造型与色彩的特点。通过观摩录像、图片等，对动漫作品，特别是具有民族特色的国产动漫作品进行欣赏与讨论。合通过展评等活动，欣赏自己和同学创作的美术作品，交流想法，相互评述的长通过实地观摩或观看图片和录像等，观赏自然景色和动植物的形状与色彩。 2. 教材分析： 本课请你告诉我以儿童绘画为题材，启发引导儿童进行欣赏学习。儿童的绘画是他们生活学习的再现，从他们的作品里我们可以看到天真雅趣，无拘无束的表现，感受到他们充满童趣、有着美好愿望的内心世界。本课请你告诉我通过介绍不同题材、不同类型、不同方法的儿童绘画作品，提高儿童的审美情趣，增强自我表现的能力。 3. 学情分析： 二年级学生想象力丰富、大胆，这一阶段的学生对形象大小特征已有认识，但又比较模糊。有意识地去感受大小、高矮、胖瘦是非常必要的，这对儿童的注意、观察、识记等认知能力和创造性表现才能有重要的启发和促进作用。对想象画、记忆画有较强烈的表现欲望，美术学习处于整体上升期。 二、学习目标： 目标1：1、通过欣赏了解儿童画的特点，形式和方法，激发学生的学习兴趣。     目标2：让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会，能表达自己生活中的人和事。 目标3：培养学生热爱生活的情感和审美意识，增强自我表现的能力。 三、学习重、难点： 重点：指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。 难点：学生用简短的语言表达自己生活中的人和事。 评价任务：   针对目标1：分小组进行合作交流，采用提问的方式进行检测。   针对目标2：进行艺术创作，关注学生画出的形象是否突出高矮胖瘦的对比。   针对目标3：积极参与活动，说出自己的感受。