初一历史上册《承上启下的魏晋南北朝文化》教学设计

初一历史上册《承上启下的魏晋南北朝文化》教学设计一、教学目标：   1. 掌握魏晋南北朝时期的科技成就：祖冲之把圆周率计算到小数点后第7位；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》。   2. 通过绘制魏晋南北朝时期重要科技成就表，培养综合归纳能力。    3. 培养热爱科学、刻苦钻研的精神。二、 重点和难点：    本课重点是祖冲之和圆周率；三、教学过程：（一）、导入新课：学生回忆圆周率的相关知识，展示我国古代关于圆周率的相关结论，问与我们今天的数值一样吗？那我们今天的数值是谁求出来的呢？带着这些问题，一起来学习23课，承上启下的魏晋南北朝文化（一）。（二）、  自学探究：一、祖冲之和圆周率（1）祖冲之最突出的贡献是什么？祖冲之推算出的圆周率是多少？这项成就领先于世界多少年？______________________________________________________________________（2）祖冲之采用什么方法计算圆周率？ _______________________割圆术：三国时的刘徽提出“割圆求周”的方法，他把圆周分成三等分、六等分、十二等分、二十四等分……这样继续分割下去，所得多边形的周长就无限接近于圆的周长。课后学生可以自己动手去实践一下。（3）祖冲之还有那些成就？____________________________________（4）祖冲之取得重要的成就的原因？_______________________国际天文学为表彰祖冲之的贡献，将太阳系中的一颗小行星命名为“祖冲之星”。活动：背诵圆周率。（5）讨论从祖冲之的身上可以学到怎样的精神？__________________________________________过渡讲解：任何一项科技成果的出现都必须付出艰苦的努力，还要有坚强的毅力和决心。英国科学家达尔文曾说过，他的进化论思想是“从一部中国古代的百科全书”得到启发的。这部百科全书就是贾思勰所作的《齐民要术》。好！我们阅读第二目：贾思勰和《齐民要术》。二、贾思勰和《齐民要术》（1）《齐民要术》属于哪一门科学？主要内容是什么？历史地位怎样？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）1、天气新晴，是夜必霜。 2、有闰之岁,节气近后,宜晚田。     3、耕锄不以水旱息功，必获丰年之收。  4、湿耕泽锄，不如归去。5、以时及泽，为上策也。 6、有闰之岁，节气近后，宜晚田。                            ---------《齐民要术》中的谚语  你能说说他们的意思吗？三、郦道元和《水经注》北朝还有一位伟大的地理学家，他就是郦道元。（1）       水经注》是一部什么书？ 它的主要内容是什么？________________________________　____________________________________郦道元是北魏时期杰出的地理学家，他从小喜欢博览群书、野外旅行。他注重调查和实践，累了大量的地理知识和大量的第一手地理资料。在前人《水经》的基础上写成《水经注》一书，全书约３０万字。《水经注》内容丰富，生动详细地记录了１２５０条河流的走向，以注录全国水道系统为纲，细介绍江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。它对我们今天制定城建规划，兴建水利工程，考古、从事历史研究都有重要参考价值。这部书的文字优美，具有重要的文学价值。(2)学生朗读关于三峡的描述，体会其中的景物描写。四、课堂小结：教师最后列出下面的图表，让学生依据本节课所学的有关内容，进行填充。  人物时代成就数学   农学   地理学    五、随堂练习：1．有一位科学家是世界上第一个把圆周率数值计算到小数点以后第7位，莫斯科大学将他的彩色大理石像镶嵌在“世界大科学家陈列”走廊上，他是（　 ）    　　A．贾思勰　　B.祖冲之　　C．张衡　　D．郦道元2．11.寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北魏著名农学家贾思勰的故乡。他的一部著作被称为“中国五大农书之首”，这部著作是A．《本草纲目》      B.《天工开物》 C.《农政全书》      D.《齐民要术》3.要了解我国古代江河流经地区的山川、物产、矿藏等情况可以查阅（   ）  A．《离骚》   　     B.《水经注》C. 《齐民要术》       D．《缀术》4. 阅读下列材料：强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还要改革生产技术和  工具。曾著书总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法。阅读材料回答：①     上述材料中的内容反映了哪位科学家的成就？ ②     这位科学家生活在什么朝代？此材料节选自他的什么著作？ ③这部著作有何重要价值？