九年级历史上册《德国进攻苏联和日本偷袭珍珠港》教案

九年级历史上册《德国进攻苏联和日本偷袭珍珠港》教案教学目标了解苏德战争的爆发，知道莫斯科保卫战宣告了德国闪电战的破产；知道日军偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发。 教学重点难点重点：苏德战争爆发和日本偷袭珍珠港难点：莫斯科保卫战教学方法尽可能有效利用教科书课程资源，以自主阅读和质疑探究为中心，体现“用教材教，教学生学”的教学思想。教学手段多媒体投影、沟通牌、互帮显示板教学课时 1课时教学过程一、感情调节复习前节课内容导入二、自学提示阅读课文87-89页，思考下列问题1.苏德战争爆发的原因、时间、影响？2.战争初期苏军的失利的原因？3.莫斯科保卫战胜利的意义？三、互帮1、在书中找到答案2、组员讨论答案四、释疑1、探讨战争初期苏军失利的原因和结果原因：德军有着充分的战争准备、丰富的现代化作战经验，“闪电战”的突袭方式更是其巨大优势。苏联对德国发动战争的判断失误，在战略战术、武器性能等方面也处于不利地位。结果：德军在短时间内，势如破竹，迅速推进，直逼苏联首都莫斯科，苏军则节节败退。2、莫斯科保卫战1941年9月下旬和11月中旬，德军两次向莫斯科发动进攻。苏联军民英勇抵抗，打乱德军两个月打败苏联的计划。由于德军装备补给不足，战斗力锐减，双方力量对比开始发生变化。苏军抓住战机，大举反攻，取得了莫斯科保卫战的胜利。 莫斯科保卫战是德国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败，宣告了希特勒“闪电战”的破产。3、 有人说，莫斯科保卫战中苏联能够取胜，主要是因为寒冷的天气帮了苏联人的忙。就此，说一说你的看法。  该说法是错误的，莫斯科严冬寒冷，使德军战斗力锐减，这只是苏联取胜的客观原因。其根本原因是苏联军民同仇敌忾，英勇作战。面对法西斯德国的侵略，苏联人民进行了英勇的卫国战争。卫国战争开始后，苏联成立了以斯大林为首的国防委员会，集中了国家的全部力量，按战时体制改组党政工作，迅速把国民经济转入战时经济的轨道。当莫斯科遭到进攻时，苏联红军奋力抵抗，莫斯科市民紧急动员，苏联军民团结一心，誓死捍卫祖国，表现出了高度的爱国主义精神，粉碎了德军不可战胜的神话。4、讨论： 有人认为，日本偷袭珍珠港是战术上的胜利，战略上的失误，你同意这种观点吗？为什么？日本以较小代价重创美国太平洋舰队，这是战术上的胜利。珍珠港事件把美国卷入了大战，加强了自身和同盟国的敌对力量，这是战略上的失误。五、课堂小结六、当堂检测七、布置作业：《课时特训》