超导体

教学目标 知识目标 　　了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用. 能力目标 　　通过超导体知识的 学习 ，扩展知识面. 情感目标 　　知道超导体在现代以及未来科技中的重要性， 学习 科学家的坚韧精神.   教学建议 教材分析 　　教材从介绍昂尼斯发现水银超导现象的 物理 学史知识入手，讲述超导体的一般概念，基础知识. 　　进一步讲解超导的优点、缺点和目前科学家面临的问题. 教法建议 　　本节的教学要注重科技的联系，避免孤立的 学习 ，要注意联系实际． 　　可以提出问题学生自主 学习 ，学生根据提出的问题，可以利用教材和教师提供的一些资料进行 学习 ． 　　也可以教师提出课题，学生查阅资料，从收集资料、信息的过程中 学习 ，提高收集信息和处理信息的能力．   教学设计方案 【 教学过程 设计】 　　方法1、学生阅读教材，教师提供一些关于超导体的材料，教师提出一些问题，学生阅读时思考，例如：什么是超导体现象？采用超导体有什么经济效益？ 　　方法2、对于基础较好的班级，可以采用实验探究和信息 学习 的方法．实例如下 　　实验探究：可以组织学生小组，图书馆、互联网查阅有关超导体方面的资料，小组讨论，总结超导体的优点、缺点以及讨论超导体的未来发展方向. 【 板书设计 】 1．超导体 　　概念 　　超导现象 2．超导体的优缺点 3. 我国的超导体的研究     探究活动 【课题】超导现象的 历史 【组织形式】个人或 学习 小组 【活动流程】 　　制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作. 【参考方案】 　　1、尝试总结超导体的发展现况. 　　2、讨论超导体的未来发展趋势. 【资料来源】 　　1、图书馆、互联网查找资料. 　　2、交流，发现共性和差异.