八年级物理上册《升华和凝华》案例

八年级物理上册《升华和凝华》案例【教学设计】一、教学目标（一）知识与技能：1、知道什么是升华，什么是凝华。知道升华要吸热，凝华会放热。2、能用物理语言解释生活中常见的升华、凝华现象。（二）过程与方法：　　  1、通过实验了解升华，凝华所需要的条件。      2、根据观察实验结果进行间接分析，从而推断出物理过程。（三）情感、态度与价值观　　  结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辨证唯物主义观点，   培养学生严谨、求实的科学态度。二、教学重难点：1、知道升华、凝华现象，能用自己的语言解释日常生活中的升华、凝华现象。2、了解升华、凝华在日常生活中的应用。三、教具、实验仪器：投影仪、铁架台、锥形瓶、酒精灯、细棉线、碘粒、火柴四、课前准备：学生分小组收集生活中的物质状态发生变化的现象。五、教学过程：（一）复习导入：1、自然界中的物质常见的存在状态主要有哪些？2、发生在固态和液态之间的转化过程分别叫什么？吸热还是放热？举例说明。3、发生在液态和气态之间的转化过程分别叫什么？吸热还是放热？举例说明。（学生从课前的收集的获得例子）4、猜一猜：自然界中，固态和气态之间能否直接转变呢？试举例说明。（二）新课学习：1、情境问题：同学们有没有见过“霜”？    请你描述你见过的“霜”是什么状态？它的形状有什么特点？    （霜是固态，它往往是粉末状，针状，比较细小）冬天除了会“下霜”还会“结冰”，那么“冰”是什么状态？它的形状又有什么特点？（冰也是固态，它往往是一块一块的块状,较大）讲到这里你有什么疑问吗？引导学生提出：“霜”和“冰”都是固态的水，为什么它们的形状有如此大的差异？2、实验：人工造“霜”   在锥形瓶中放入少量的固态碘，在靠近碘粉的上方悬挂一段细棉线，塞紧瓶塞，用酒精灯微微加热，然后使其冷却。   注意：实验前引导观察锥形瓶壁和细棉线上有无碘。         细棉线有没有接触到碘粉。   观察分析：加热时，碘发生了怎样的物态变化？过程中有没有液态碘出现？             冷却时，碘发生了怎样的物态变化？过程中有没有液态碘出现？   根据实验现象总结：加热时，碘由固态直接变成了碘蒸气，过程中没有液态碘出现，这种现象叫升华。      冷却时，碘由气态直接变成了固态碘颗粒，过程中没有液态碘出现，这种现象叫凝华。      （引入课题：升华和凝华）3、概念学习：    请你模仿以前学过的汽化、液化、熔化、凝固的概念归纳升华和凝华的概念。       物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，物质升华需要吸热。       物质由气态直接变为固态的过程叫做凝华，物质凝华要放热。       （学生补充完善，强调“直接”二字）4、生活中的升华、凝华现象   师引导观察：实验后凝华后的碘分布在锥形瓶壁和细棉线上，形状有什么特点？              （锥形瓶壁上的碘呈粉末状分布在瓶壁上，细棉线上的碘呈针状，形状和冬天看到的霜很相似）   现在你能解释“霜”是怎么形成的吗？（和水凝固成冰不同“霜”是凝华而成的，师解释霜的具体形成过程）   你还能举出生活中其他一些升华、凝华的例子吗？（学生小组讨论课前收集的例子，找出哪些是升华，哪些是凝华，教师适当引导，纠正错误例子）（三）新知拓展      升华、凝华在生活中有哪些应用？      1、学生自学课本45页“生活 物理 社会”中的“人工降雨”，学习过程中注意“人工降雨”的几种方法中涉及哪些物态变化的过程？       （学生自主分析，教师适当补充完善）   2、舞台上经常用喷洒干冰的方法制造“白雾”以渲染气氛，你知道为什么吗？  （学生分析）（四）课堂小结学生讨论：通过本节课的学习我学到了什么？（五）随堂练习（以投影形式展现）1、下列各种现象属于哪种物态变化？过程中是吸热还是放热？（1）    蔬菜多放几天会干掉。（2）    夏天吃冰棒解热。（3）    夏天冰棒周围会冒“白气”。（4）    寒冬，积雪不见熔化也会慢慢消失。（5）    冬天，北方的菜窖里常放几桶水。（6）    衣柜里的“卫生球”过一段时间会变小。（7）    刚从冰箱里拿出来的冰棒包装纸上会有一层“白粉”。2、（1）洗澡时，浴室里的镜子先变模糊后又变清楚。水蒸气先后经历了     和     两个过程。  （2）做塑料盆时，塑料颗粒先后经历了     和     两个过程。  （3）用久的电灯泡会发黑，经历了两个过程：灯泡通电，钨丝发热     变成钨蒸气；当电灯熄灭后，钨蒸气遇冷     成固态的小颗粒，附着在灯泡玻璃内壁上。3、夏天洗好的衣服晒干是     现象。   冬天冰冻的衣服也可以晾干是     现象。   秋天的早晨，卧室窗户玻璃上会有一层“水汽”，是     现象。   严冬的早晨，卧室窗户玻璃上会有一层“冰花”，是     现象。（引导学生对比思考：①“水汽” 和“冰花”形成在玻璃的里面还是外面？②什么时候形成“水汽” ？什么时候形成“冰花”？）