动作描写教学设计

动作描写教学设计一、预学检测1、 同桌交流并展示自己积累的动词（短语）（教师适时评价）2、 一分钟速记词语3、 读句子，体会动词的作用4、 小结动词的作用二、看图片，练写看刘翔起跑、助跑，起跳、跨栏的图片，用合适的动词，写一段话。1、 引导学生观察图片（重点观察动作）2、 把自己观察到的写下来。（提醒坐姿）3、 展示自己写的片段。（教师评价，学生评价）4、 出示范文，找出写得好的地方，并说出原因。5、 总结动作描写的方法。三、创设情景：（出示丰盛的饭菜图片）今天早上我没吃早饭。中午放学回家，看见妈妈做了可口的饭菜，哇…（接着写）1、 学生试写（提醒坐姿），教师巡视并指导2、 汇报，评价（自评：用上一种动作描写方法是一星级写作明星……师生评）3、 修改（在原有基础上，提高一星级）一、 作业片断练笔（任选一题）1、你每天都看见老师进教室，请回忆他经常在课前做什么，写一动作片段。  2、今天早上一觉醒来已经七点了，迟到了迟到了，我大声叫喊着……（接着你会做怎么做）五、板书设计                  动 作 描 写          作用                  方法  1、 展现人物性格           1、用准确的动词   2、突出人物特点           2、加修饰词                             3、加上自己的想象，用比喻，拟人、夸张等手法。                             4、周围其他人的反应。