八年级生物下册第一章《生物的生殖和发育》第二节《昆虫的生殖和发育》教学设计
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八年级生物下册第一章《生物的生殖和发育》第二节《昆虫的生殖和发育》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
八年级生物下册第一章《生物的生殖和发育》第二节《昆虫的生殖和发育》教学设计一、教学内容分析本节内容讲述了昆虫的生殖和发育。教材中以毛毛虫和蝴蝶之间的关系引入,分别以家蚕和蝗虫为例,介绍了变态发育和不完全变态发育的概念和过程。教学的难点是对学生课前观察饲养家蚕的指导和督促。让学生通过亲身实践,感受到生物的神奇与伟大,体验到生物学知识与人类关系的密切。本节课还蕴涵了一个巨大的爱国主义教育题材——中国的丝绸和丝绸之路,这是一个将思想教育融入学科教育的绝佳素材。二、学情分析1. 生殖和发育是学生感兴趣的内容,对于这部分内容在不同程度上有感性认识。2. 深入观察生物学现象的意识不强,归纳生物学知识的能力要加强。3. 能领会生物学与人类生活、生产的关系,但需要掌握更多的实例。4. 学生在历史课上学习过“丝绸之路”,能理解教材中的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”所蕴含的生殖和发育知识。三、教学目标   (一) 知识与技能:1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2. 通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。3. 培养观察思考的能力,知识归纳、概括的能力;锻炼评价的能力。(二)过程与方法:1. 运用比较的方法,分析完全变态和不完全变态过程的异同。2. 完成饲养家蚕等实践活动,了解昆虫的生殖发育过程。(三)情感、态度与价值观:1. 学习“家蚕与人类的关系”,关注生物科学技术在社会发展中的作用。2. 关注昆虫生殖与环境适应的特征,理解生物多样性性的意义。3. 辩证地认识昆虫与人类的关系,养成保护有益动物的意识。四、教学重、难点教学重点:举例说出昆虫生殖和发育过程,举例说出完全变态和不完全变态过程的异同点。教学难点:举例说出完全变态和不完全变态过程的异同点。五、课前准备教师:昆虫生殖发育过程的图片或音像资料。学生:饲养并观察记录蚕的生殖发育过程。六、教学过程  教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 展示多媒体课件:蝴蝶幼虫和成虫的图片。 提问:“毛毛虫”是从哪儿来的?它怎么会变成蝴蝶呢?所有昆虫都是这样吗? 观察图片,思考并回答问题。   从学生熟知的情景入手,提高学习兴趣。 学习新课: 一、家蚕的生殖和发育 活动一:请同学分享养蚕的经历和经验。 活动二:10页“观察与思考”,组织学生识图、排序、概括: 1.家蚕的一生要经过哪几个阶段? 2.家蚕的生殖方式是什么? 3.出示表格: 阶段 形态特点 生活习性 幼虫     蛹     成虫       4.播放视频:“家蚕与人类的关系” 5.技能训练:对提出的问题进行评价 分享自己的养蚕经验,观察图片、讨论排序,归纳总结。   观察课本10页“家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图” 小组讨论并将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序:5→2 → 1 → 6→ 4 → 3最后用自己的话描述蚕的一生,分析归纳家蚕的发育经过:卵 →幼虫 → 蛹 → 成虫四个时期。   比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异,填写表格。   尝试评价其他同学提出的问题。 从学生已有经验出发,激发学习热情和主动参与学习的积极性。   解答疑问,通过观看视频和观察图片,引导学生列表比较分析,自我生成变态发育的概念,提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。   学会提出有探究价值的问题。 二、其他昆虫的生殖和发育 展示蝗虫发育过程的图片,并和蚕的发育过程图片进行对比。提问: 1.蝗虫和家蚕的生殖发育过程有什么异同? 生物 相同点 不同点 家蚕     蝗虫     2.你知道昆虫的变态发育有几种类型吗? 自主学习蝗虫的生殖和发育过程,思考、讨论、回答问题。 观察图片,完成表格,列表比较两种昆虫发育过程的异同。   归纳总结,蝗虫的发育过程经历:卵 →若虫 →成虫三个时期。各小组派代表列举完全变态发育的昆虫有哪些,不完全变态发育的昆虫有哪些,全班同学动手写出:完全变态发育经过:卵 →幼虫 → 蛹 →成虫 不完全变态发育经过:卵 →若虫 → 成虫。 通过观察图片,引导学生列表比较,归纳出变态发育和不完全变态发育的概念,达到突破本节重难点的目的。 提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。 三、昆虫与人类生活的关系 播放视频:丝绸和丝绸之路 提问:家蚕对人类生产生活有哪些益处? 播放视频:蝗灾和养殖蝗虫致富的实例。 介绍:生物防治知识   举例说明昆虫与人类的关系。   认识到蝗虫对人类生产生活有益和有害的方面。 了解生物防治知识。 课后实践:制作模型——蝴蝶的一生 从生活实际出发,引导学生关注生物在日常生产生活中的作用,培养学生关爱生命、保护生物的意识。 课堂小结 提出问题:通过这节课的学习,大家收获了什么? 比较 家蚕 蝗虫 相同点 生殖方式   发育方式   不同点 发育类型     发育过程       归纳梳理,交流展示。一、昆虫的生殖方式:有性生殖(卵生) 二、昆虫的发育方式:变态发育 1、完全变态发育:昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态发育。 2、不完全变态发育:昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育过程称为不完全变态发育。 对课堂教学进行归纳梳理,给学生一个整体印象,促进学生掌握知识总结规律,加深理解。   课堂练习 多媒体课件出示练习题 独立思考并按要求回答完成。 巩固知识,提高能力。                                                                                                                     七、板书设计 昆虫的生殖和发育 一、昆虫的生殖方式:有性生殖(卵生) 二、昆虫的发育方式:                   1、完全变态发育:卵 →幼虫 → 蛹 → 成虫(蚕)                   2、不完全变态发育:卵 → 若虫→ 成虫(蝗虫)

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