《火灾中如何逃生自救》教学设计
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《火灾中如何逃生自救》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
《火灾中如何逃生自救》教学设计 【教学内容】中小学安全教育读本 小学版 6年级 第十课 【学情分析】 我校是一所寄宿制小学,学生多数为农民工子女,缺乏安全教育常识;学生年龄小,认知水平较低;学生了解火灾的危险性,避免火灾发生,明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命,遇到危险要向成年人求救。本主题面对是六年级的学生,这个年龄段的学生,具备一定的独立性,但是由于生理、心理都不够成熟,安全意识和自我保护能力较薄弱,面对突发事件时的应变能力也尚不成熟。因此,对学生进行相应的安全教育是十分必要的。 【设计理念】遵循以人为本、以学生为本,倡导“自主—合作—探究”的教学理念,充分发挥学生的主体地位,通过案例分析让学生主动参与情境体验,使学生了解火灾的危害,学会在火灾中更好的保全生命。本课教学内容贴近生活,适合学生对生活的体验,能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难,培养独立、自强不息的优秀品质,体会增强自我保护意识的重要性,探究自我保护的方法和技巧,在合作交流讨论中提高自我保护的能力。 【教学目标】 1、知识目标: (1)了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法。 (2)学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃生方法的过程; (3)采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃生的经验。 2、过程与方法: 学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃生方法的过程;采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃生的经验。 3、情感态度与价值观: 通过活动,培养学生良好的安全意识,充分认识自我保护意义,培养学生自我生存能力使学生安全健康地成长。 【教学重难点】 1、教学重点:学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法 2、教学难点:利用多媒体了解火灾现场,模拟火场中逃生。 【教法指导】情境教学法和案例分析法相结合。 【教学准备】多媒体课件、毛巾、绳子、矿泉水瓶等。 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、情境导入 激发兴趣 师:板书 “火”。 同学们,火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。 课件出示: 1、火灾图片(感受火灾的无情) 片2-10 师:谈一谈看着这一组图片,大家对火灾又有什么新的认识呢? 生:自由发言…… 师:无情的火灾就像一个十恶不赦的魔鬼,吞噬者人民的财产,危害人的生命。一个个惨痛的教训背后,也暴露出人们逃生意识的淡薄,那么当火灾发生时我们应该怎样有效地保护自己呢? 今天我们就来学习面对火灾如何进行自我保护,增强逃生意识。 板书课题:火灾中如何逃生自救  片11 二、自主探究 学习新知 1、说一说(逃生知识大讨论) 师:在日常生活中,你遇到过火灾吗?如果遇到下列情形你会怎么办?为什么这样做?先在小组内交流一下,然后每组选一名代表汇报交流结果。 片12 课件出示: 情景一:如果突遇火灾必须穿过烟雾逃生? 情景二:如果衣服着火,怎样逃生? 情景三:如果底层着火,怎样逃生? 情景四:如果居住的楼层较高,怎样逃生?  片13 生:小组讨论交流、汇报讨论情况……  2、看一看(正确逃生很重要) 师:看来同学们了解和掌握的方法可真不少,今天老师给同学们带来了一段关于火灾自救的小视频,请同学们边看边想,把你的发现记录下来,想一想视频中的小英雄是如何进行自救的?从中你受到了哪些启发?  片14 (一)播放视频《发生火灾时如何正确逃生》 生:学生交流观看视频时的笔记、心得,归纳总结面对灾难性危机时求救和自救的原则、办法。片15 生:分小组自由交流。 师生交流:如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 生:谈收获…… 学生1: 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 平时要多学习火灾逃生方法,多掌握几条逃生路线。 千万不要贪恋财物,时间就是生命。 受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。 学生2: 穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。 若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 学生3: 如果身处高层建筑,千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救,也可用绳子或把床单、被套撕成条状连城绳索,紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上,用毛巾等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。 师:当火灾突然来临时我们一定要“镇定”、“记住逃生出口”“湿毛巾捂住口 鼻”“匍匐前行”当然运用正确的火灾逃生方法十分重要,留意消防设备也是非常关键的。片16 师:听了同学们的发言,感觉到你们已经掌握了很多火灾逃生的技巧,今天老师也搜集了一些火灾自救逃生的方法,想分享给大家,请看大屏幕:片17 课件出示:火灾自救逃生方法:(1.绳索自救法;2.匍匐前进法;3.毛巾捂鼻法;4.棉被护身法;5.毛毯隔火法;6.被单拧结法;7.跳楼求生法;8.管线下滑法; 9.竹竿插地法;10.攀爬避火法;11.楼梯转移法;12.卫生间避难法;13.火场呼救法;14.逆风疏散法;15.“搭桥”逃生法。)(生齐读) 3、想一想(学会求救) 师:遇到火灾我们第一时间想到什么?请看下面的案例:片18 课件出示:小明家住在花园小区3号楼二单元五楼。放学后,爸爸妈妈还没有下班,小明一个人在家写作业。写着写着,他突然闻到一股烟味。打开门一看,发现楼道里烟雾弥漫。)小明可吓坏了,不知道该怎么办?如果你是小明,你会怎么办? 生:(学生交流后多数会说不要慌张,快打119。) 师:如何正确报火警呢?(对接线员说清什么呢?) 生:拨通火警电话119后,应该说清起火地点、报警人姓名、联系电话、火势大小、有无人员被困、周围有无易燃易爆物品等。 师:打119都要说些什么呢?下面小组讨论,共同制定拨打119的具体内容,一会汇报一下各组讨论的结果。 课件出示:片19 如何与119对话? (1)我家住在                               。(地址) (2)我家电话                               。(电话) (3)起火的原因可能是                       。(起火原因) (4)火势                                   。(火势情况) 师:同学们,报警内容在最短时间内说清楚,消防员叔叔就会在第一时间感到现场,这样就为我们的生命财产赢得了宝贵的时间。下面就请3位同学来演示“如何拨打119”,老师当消防员,三位同学扮演小明,看看那位同学能在最短时间内把火灾情况讲清楚。 【模拟表演打119】 师:同学们,遇到火灾第一时间应该拨打119,但如果没着火能随意拨打火警电话吗?为什么? 师:正如同学们所说的,随意拨打“119”是不对的  ,119”是国家规定的火警专线,必须保障24小时畅通。随意拨打“119”,就会影响其正常的火灾报警,使人民的财产受到损失。同时假报火警也是一种违法行为,是要受到行政处罚的,所以不能随便拨打119电话。 4、稳一稳(提升技能) 师:说到灭火,我们首先想到的是灭火器材,今天我们就一起来认识常见的灭火器材。请看大屏幕: 课件出示:常见灭火器材  片20 师:图中哪些灭火器材是你认识的? 师:说到灭火器材,我们最熟悉的是“灭火器”。利用大屏幕出示“灭火器的使用方法。”片21 师:当火灾处于起火阶段时,一般火焰很小,这时我们也不能任其发展,否则最多十分钟定会酿成大患。灭火器就是我们最好的武器。今天老师就教给大家一种常见的灭火器的使用方法。这是一个手提式干粉灭火器,使用时在距离火点3—5米处,把灭火器颠倒几次,使筒内的干粉松动,然后拔下保险销,一只手握住喷嘴,另一只手用力压下压把,将喷射出来的干粉对准火焰根部由近及远左右扫射,直到把火焰全部扑灭。 师:谁会用了?来示范一下。 生:在教师的指导下学习使用灭火器。 师:灭火器师非常方便的一种消防设备,老师建议你请家长买一个,存放在取拿方便的位置,并让家庭成员尽量掌握使用方法,做到有备无患。 三、实践演练 提升技能 (一)防火自救游戏   片22 师:经过紧张的学习,接下来我们一起做一个游戏好不好?我们的游戏规划是:由一个同学头戴火焰头饰来代表“火源”沿着课桌走,其他同学一起朗诵火灾逃生自救儿歌,看我手势,儿歌戴头饰的同学迅速捉住座位上任意一位小朋友,表示他们的衣服“着火”啦!身上“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,回到座位,游戏从头在做。 防火儿歌 同学们,不玩火,莫让大家吃苦果; 发生火灾不乱走,及时拨打“119”; 湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地; 身上着火不要跑,就地打滚压火苗; 受到威胁披湿物,安全出口要找好; 若遇逃生路被堵,退回室内发信号; 平时掌握逃生法,熟悉路线要记牢。 (二)制作安全警示牌 师:火灾无情,我们应该时时敲响生命的警钟,树立防火意识,不玩火,尽量避免火灾的发生。同时,我们还要做一个“防火宣传小卫士”。现在请同学们以小组为单位共同来制作“安全警示牌”,比比看,哪一个小组最先做好? 生:在教师指导下制作警示牌。 师:每一个小组的同学制作的警示牌都各有特色,请同学们一定要牢记这些火灾自救技巧,并将这些知识告诉给身边的每一个人。 四、拓展延伸 理论升华 师:面对突如其来的火灾,我们一定不能坐以待毙,要积极想办法进行自救逃生,这样才能把损失降到最低。根据消防官兵多年的消防经验,他们总结出了火灾逃生自救四字口决,请看大屏幕:片23 课件出示: 火灾逃生自救的方法四字诀     逃生预演,临危不乱。熟悉环境,暗记出口。 通道出口,畅通无阻。扑灭小火,惠及他人。 镇静理智,迅速撤离。不入险地,不贪财物。 简易防护,蒙鼻匍匐。善用通道,莫入电梯。 缓降逃生,滑绳自救。避难场所,固守待援。 火已及身,切勿惊跑。跳楼有术,虽损求生。 生:(齐读) 五、课题小结 提出希望 师:本节课已接近尾声,说一说,本节课你有哪些收获? 生:…… 师:(片24)播放歌曲:《祝你平安》 同学们,人类在自然灾害面前总是渺小的,但是当灾难降临时,只要我们能做到保持镇定,不惊慌,正确的使用逃生方法求救和自救,为自己争取宝贵的生机,把危险和伤害降到最低。最后祝大家平安幸福! 下课!同学们再见。(片25) 板书设计: 火灾发生时  自救逃生  寻求帮助

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