四年级语文下册6.《飞向蓝天的恐龙》第一课时教案设计

 四年级语文下册《飞向蓝天的恐龙》第一课时教案设计 教学点：? 1、说明方法：举例子、作比较? 2、注意以下字词的读音：凌、崭? 3、注意以下字词的书写：鸽、盈 一、质疑导入 1、出示恐龙图片，这是什么？用一个词来形容它，你会用什么词来形容？ 2、当你看到“飞向蓝天”几个字，你会想到什么动物？你会用什么词来形容它？ 3、一个那么笨重，一个那么轻盈，你觉得他们有很大的相似之处吗？（我也觉得没有）但是，它们的确又有很大的联系。那究竟有什么联系呢？现在，就让我们就来学习一篇课文——《飞向蓝天的恐龙》。 4、齐读课题。 二、生字词。 1、开火车读——全班读 2、强调读音：凌、崭 3、哪个字容易写错：鸽、盈、捷 4、互相检查 二、整体感悟 1、听课文录音，要求： ①听准读音 ②想想课文主要讲了什么 2、反馈 ①茹毛饮血（xue） ②课文主要讲了什么？ 三、精读第一自然段 1、默读第一段，思考问题。 很多同学都觉得，其实恐龙和鸟，二者毫不相干，其实不仅是你们，很多人都也是如此。现在让我们迅速阅读第一自然段，找找鸟和恐龙有什么不同之处，用“          ”划起来。 2、反馈。出示表格 3、运用了什么说明方法？ 4、二者似乎毫不相干，但是近年来通过大量的化石，却有一个惊人的发现，请问，那是什么？ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 5、好词：这里有一个好词——凌空翱翔，大家用圈起来。 6、谈感受，指导朗读。 （过渡） 四、小结 所以，现在我们就知道了，鸟儿和恐龙之间其实是有联系的。但这究竟是怎么发现的呀？这个问题就等到下节课来解决。 五、作业布置 1、抄写生字词。 2、预习课文剩下部分的内容