一下数学第八单元总复习教案（新人教版）

第 1 课时 100 以内数的认识和加减法 教学设计表 学科：数学 年级：一年级 册次：下 学校： 教师： 课题 100 以内数的认识和加减法 课型 复习课 计划学时 1 教学内容 分析 教材中的第一幅图呈现的是 100 以内的加、减法口算。虽然只有一 幅图，但包含了丰富的内容。有 100 以内数的认识，两位数加、减整十 数，两位数加、减一位数（含整十 数加、减一位数，20 以内的退位减 法）。 承前启后 100 以 内 数 的 认 识 和 加减法（一）→复习巩 固→综合应用 教学目标 1.通过复习，使学生全面回顾、梳理、总结第二、四、六单元所学内容， 加深学生对 100 以内数的组成、数的顺序、读数和写数、数的大小比较等知 识的理解，进一步提高学生的计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题 的能力。 2.通过复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐 趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。 3.提高学生的归纳、整理、观察、分析和概括能力，初步培养学生的合 作意识。 重难点 重点：进一步提高学生的计算 能力以及运用所学的知识解决简单 的实际问题的能力。 难点：两位数加一位数的进位 加法和减一位数的退位减法。 化解措施 引导复习，巩固应用 教学设计 思路 100 以内数的认识→100 以内的加减法→用数学→课堂小结，布置作业 教学准备 教师准备：PPT 课件 学生准备：复习相关内容，形成知识网。 考点 出示题目 分析解答 同步检测 分析：第 1 小 题是一个一个地正 着数，第 2 小题是 一个一个地倒着数。 答案：26，27， 28，29，30。 51，50，49， 48，47。 分析：一个两 位数都是由几个十 和几个一组成的。 知识点 1： 100 以内 数的认识。 课件出示教材第 95 页练 习二十一第 1，2，3 题。 1.数数。 26 28 51 49 2.数的组成。 (1) 46 里面有( )个十和 ( )个一。 (2)一个两位数，个位上和 十位上的数都是 9，这个数是 ( ) ， 比 这 个 数 多 1 的 是 答案：（1）4 个十和 6 个一。 （2）99,100。 1.写一写，读一 读。 分析：读数和 写数都从高位起。 两位数比较大小时， 先比较十位，十位 上的数大，这个数 就大。如果十位上 的数相同，就比较 个位上的数，个位 上的数大，这个数 就大。 ( )。 3.先写数，再比较大小。 五十五 五 五十七 （ ） （ ） （ ） 七十五 十五 五十 （ ） （ ） （ ） ( )